简介：摘要目的探讨神经外科教学过程中，以问题为中心教学法(PBL)联合微信平台教学模式在本科生实习教学中的应用效果。方法选取2016年09月-2017年12月第四军医大学附属唐都医院神经外科参加本科实习的实习生40名，随机分为2组，每组20人，研究组按PBL联合微信平台的模式进行教学，对照组按传统教学模式进行教学，比较出科考核成绩及教学满意度。结果研究组实习生理论考试成绩与对照组实习生比较无明显变化，但病例分析考试成绩、教学满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论PBL联合微信平台教学方法有助于巩固实习生临床知识，激发学生学习的积极主动性和兴趣，有助于学生临床思维能力的培养。
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