简介：目的：探讨对耳鼻喉科住院患儿实施心理护理干预措施的效果。方法：选取我院于2019年接收的56例耳鼻喉科住院患儿纳入课题研究，并随机将其分成了对照组和观察组，每组28人。对照组儿童实施常规护理，将观察组儿童实施心理护理，对比采用不同的护理模式并判断其实施效果。结果：对照组中可以与护理人员积极协助的患儿共计12例，所占比率为42.86%，同样哭闹的患儿共14例，57.14%；观察组患儿在实施心理护理之后，可以与护理人员协助配合的共计24例，所占比率为85.71%，同样存在哭闹的患儿共计4例，所占比率为14.29%。进行心理护理后，医务人员的积极协助比例提高，患儿的哭闹现象也大大减少，两组间数据比较存在差异P<0.05。结论：对耳鼻喉科住院患儿实施有效的心理护理管理，可以缓解患儿的心理反应，提高患儿的主动合作能力，减少哭闹，对提高临床护理质量具有重要意义。
简介：目的：分析循证护理方式在耳鼻喉科护理环节所产生的效果和作用。方法：选择在2019年度内进入我院实施治疗的耳鼻喉患者进行研究，数量为100例，按照要求分为对照组与研究者，前者采取的是常规护理方式，后者则是循证护理措施。结果：研究组患者满意度较高，风险事件发生率较低，并且各项SAS、SDS评分较低，数据有统计差异(P<0.05)。结论：耳鼻喉患者的临床护理环节，通过循证护理的方式有效的降低不良事件发生率，从而可以消除负面情绪，实现护理质量和满意度的提升。
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