简介：摘要学生心理发展的内涵既包括英语知识、能力的发展，又包括英语情感的发展。这两个方面的发展是同时进行、相互促进的，所以我们必须把英语情感作为一个独立的目标和英语知识、能力的培养平等看待，在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣。
刍议新课程背景下初中英语的教学效果
