简介：摘要新世纪呼唤新型人才，创新已成为时代的要求。创新能力表现在思维上的主动性和独创性，培养学生的创新思维和发展学生的创新能力，已成为现代教育的出发点和归宿点。

简介：摘要： 随着新课改的不断推进，在“互联网 +” 背景下，利用互联网优化课堂教学模式、丰富课堂教学模式已经成为了提升教学效率和教学质量的重要策略，因此， 高职 思政教学要实现新发展，也必须依靠互联网技术，从而打造现代化的个性化思政教学方式，据此，分析“互联网 +” 时代背景下 高职 思政教学改革策略，以期能在“互联网 +” 时代背景下实现 高职 思政教学新发展。

简介：摘要：教育的根本目的是促进学生更好的发展，随着经济全球一体化的进程加速，信息的高度互联互通，艺术的表现形式呈现多样化。当今社会，是一个包容度相当高的社会，科学技术与互联网不仅改变了人们的生活，更是改变了思维模式与学习模式，学校作为输送人才的重要阵地，要着重加强学生素质教育服务系统的建设。显而易见，传统的教育模式已经无法满足现阶段社会发展对高素质人才的需求，想让学生获得更好的发展，就需积极拥抱时代变化，以学生为本、顺势而为，制定更符合时代发展的教育方针。音乐教育是培养学生艺术素质，使学生的综合能力获得不断提升的重要途径，在中小学课程中占据着不可替代的地位。如何在素质教育背景下重构中小学音乐教育模式，提高音乐教学质量，是当前音乐教育者们共同关注的问题。

简介：摘要：创新是知识经济时代的一个显著标志，新课标明确地把创新意识和创新精神摆在了首位，如何培养学生的创新意识和创新精神，是教师教育工作的首要任务，教育教学不仅要使学生掌握知识，发展能力，更应加强培养学生的创新精神。

简介：摘要：小学体育教学的开展，旨在切实提升学生的身体素质，让学生在全方位、多样化体育锻炼中不断增强自身体育技能，获得身心发展需要的满足。同时，对于正处于体质、心理、认知发展期的小学学生而言，体育教学也发挥着无可替代的重要作用，扮演着举足轻重的关键角色。而只有在科学、高效、丰富的体育教学方式方法引领下，学生投身体育运动、参与体育锻炼、形成体育技能、培育兴趣爱好的意愿方可切实满足，体育教学的发展性、针对性才会切实彰显。基于此，教师应该切实转变思想观念，并积极探寻提高小学体育教学有效性的创新措施与椭圆途径，并通过对教学方式的变革、教学策略的优化、教学观念的更新，使学生在异彩纷呈、多元丰富、鲜活生动的教学资源、素材、活动引领下积极参与体育锻炼，逐步增强身体素质。获得身心发展的满足与体育技能的增强，借助体育教学的作用发挥，成长为全面发展的高素质人才。