简介：摘要：著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。我们爱每一个学生才能管理好班级，学生才能健康快乐地成长。本文通过只

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简介：【摘 要】由于小学生处于成长发展初期，认知能力与思维能力发展不全面，容易导致一些低年级学生跟不上学习进度，成为班级学困生，对于这类学生教师需要多给予关照，使学生能够找到学习困难的原因，并进行改善，使学困生变成学优生。

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简介：[摘要]：生活中有贫困者，学习中有“特困生”，体育运动中也有这样一类人，他们叫“弱势生”，他们与其他人一样希望得到关注，但却因为达不到要求而逐渐对运动失去信心，对每一项运动失去了“我能行”的判断能力，他们急需要得到关注，需要找到自我的生存之道，本文通过笔者对“病人”的状态分析，给出了相应的“运动处方”，也在本文的最后制订了“成绩单”，预期望“弱势生”们在之后的体育运动中能找到自己的一席之地。

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简介：摘要: 人的培养是一个长期反复的过程,德育是小学班级管理中重要内容形式,也是保证班级工作正常开展的重要手段。小学阶段是学生身心发展、思维发展的关键期,也是自制力较弱的时期。在这个过程当中,需要来自于一些外在的监督教育。因此,在日常的管理过程当中,小学班主任应该对学生进行德育意识的培养,帮助学生形成正确的三观,促进学生全面发展。

简介：摘要：幼儿开始学习绘画的最佳年龄是四至五岁，幼儿在这一年龄段已经开始处于认识世界的时期，已经可以理解成年人的语言，可以通过表情感知到人的喜怒哀乐，所以在学习绘画过程中，老师的一言一行都有可能影响孩子自信心的建立，不恰当的教学方式有可能让孩子形成自卑的性格特点。因此，绘画老师在教学过程中，一切应该以尊重前提，不贬低孩子的创作，学会适当的鼓励让孩子增强自信心，坚定继续绘画创作的决心，在绘画过程中体验到快乐，感受绘画世界的色彩。本文就关于以尊重为前提，让幼儿体验绘画活动快乐的方法展开讨论。

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简介：摘要：语文阅读教学是小学语文学习的重要内容。小学语文教师应创新阅读教学，让学生带着问题阅读，让学生比较着阅读，让学生整本书阅读，有利于提高阅读质量。

简介：【摘要】作业是课堂学习的延续和补充，是学生学习活动的基本形式之一，也是教学的重要环节。可对学生而言，作业是最让他们感到负担的事。教师从形式、管理、批改、讲评等方面进行改变，满足学生好奇心求知欲，体验到成功的趣味，从而大大提升学习效率。

简介：摘要：在日常的授课教学当中，决定一堂课是否完成了教学任务，其最主要的审核点之一便是看授课老师是否在授课的过程当中，带领学生们突破了本课中所有的教学难点。而初中物理作为一门较为抽象的学科，其需要重点攻关的知识点也是相对较多的。所以物理老师在日常的授课教学当中，一定要琢磨出一套与自己授课风格相符且更容易被学生理解、接受、记忆、消化的授课模式。

简介：摘要：森林是大自然中最美丽且最丰富的“半成品”，具有防风固沙、蓄水调温、美化环境等作用。森林资源保护及森林培育是林业生态建设的基础，是提高森林覆盖面积、改善森林生态环境、增加森林现实效益和潜在效益的重要手段，也是有效解决当前我国水土流失、土地沙化、环境污染的防治措施。

简介：【摘要】水处理企业要想在激烈的竞争中站住脚跟，必须进行合理水工业市场细分，准确把握水工业市场定位，寻求适合自己的生存空间。水工业市场细分的前提条件是具有可衡量性、可进入性、有效性和差异性特点。水处理企业需要分析进入细分市场的前提条件，利用自身优势，确定目标市场，抓准市场定位，掌握市场动态，实现效益最大化。

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简介：摘要：近年来，我国的森林工程建设的发展迅速，森林是重要的陆地生态系统。森林动植物种类丰富，结构复杂，功能多样，森林资源具有不可估量的价值。森林不仅可以保护和改善地球的生态环境，还可以给人类社会带来直接的经济价值，如木材资源、森林动植物资源等。因此，保持森林自然资源的可持续发展具有重要意义。然而，人类在利用森林资源的过程中，仍然存在着过度采伐、环境污染、利用率低等诸多问题。森林培育是开发和保护森林资源的有效途径，基于森林资源保护的森林培育更为重要，已成为学术界和相关实践者关注的焦点。