简介：摘要高三作文升格训练，教师要引导学生关注细节描写。细节虽小，但其作用不可小视。我们要通过对细节的把握达到“关注细节成就精彩美文”的目的。

简介：周文忠：中学语文高级教师；全国百佳语文教师，苏州市语文学科带头人，现任教于江苏省张家港市合兴初级中学。

简介：“一花一世界，一叶一自然”，大自然以其细腻生动的笔触，描绘了千姿百态、各式各样的景物，显示了其独有的魅力。大海中的波浪滔天，告诉我们什么是生命：石缝里的小草青葱，告诉我们什么是顽强。让我们用一颗善感的心，去聆听大自然的一山一水，一草一木吧!请以“心中的大自然”为话题，写一篇不少于600字的文章。【审题指导】这是个相当宽泛的话题。要写好这篇话题作文，很重要的一点就是恰当运用表现手法，以突出文章的主旨，使文章表情达意更为深刻。

简介：一线教师之所以认为记叙文写作难教难学，一则早先“大纲”要求高中生写复杂记叙文，而何谓“复杂”却没有说明；二则从应试看，记叙文写作容易偏离材料核心，同时形象丰富、意境深远、构思新巧等发展等级要求似乎太过高远。能不能找到记叙文导学的落脚点，让一批缺乏思辨能力却善于描摹生活抒写感受的同学得到有针对性的指导呢？本文试对此作一探讨。

简介：鱼儿的自述——谁替我们负责亲爱的人类，你们好!我是一条生活在黄河里的鱼儿。我在黄河中已有几十年的历史了，近些年黄河发生的翻天覆地的变化全都映入了我的眼帘，同时一幕幕悲剧也随之在我身边上演。

简介：窗外的冬天音乐会当秋天的最后一片叶子从树枝上落下的时候，冬天的使者便不知不觉来到了这个世界。

简介：我家的矛盾我生活在一个普普通通的工人阶级家庭里。家里有我、父母、弟弟和祖父母。一家人过得还算不错。“天有不测风云，人有旦夕祸福”。去年爷爷因病去世，此后家里就不再像以往那样和睦了，妈妈经常和奶奶吵架。

简介：每当我打开窗户，都能看到美丽的风景，郁郁葱葱的树，美丽的花朵，小鸟在树上唱歌，一切美景尽收眼底。俗话说：“北京是祖国的窗户；眼睛是心灵的窗户；商店是服务的客户。但是置身当今社会，谁能够真正打开心灵的窗户，真心对待他人呢？”

简介：学生作品展示：人生需要历练好的玉,并不是一挖出来就那么精美,需要后天不断加工,雕琢而成。人也一样,一出生都是个婴儿,是后天的培养与历练所造就的。没有什么不一样,也没什么一样。人生需要历练,没有历练你将会一事无成,一无所有。整个人生就像白纸一样没有任何波澜,那么生存还有什么意义呢？在我小时候,我邻居家有个儿子,他爸妈像奴隶一样把他当皇上供着,衣来伸手,饭来张口。他以为任何人都会对他这样,结果,

简介：【原作亮相】和谐的家庭俗话说得好，清官难断家务事，现在就轮到了我们家。今天是星期六，终于可以好好补上一觉了。但愿望与实际是不相符的，我正在床上与周公幽会，朦胧间，一声音传入了我的耳朵，“起床了”。原来是我们家的老大——妈妈。

简介：描写是文学创作最重要的表达方式。按照描写内容的不同，描写可分为人物描写、环境描写和场面描写；按照描写方法的不同，描写可分为白描和细描：按照描写方式的不同，描写又可分为正面描写和侧面描写、直接描写和间接描写。

简介：阅读下面的文字，然后根据要求作文。时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60％至70％，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，

简介：【原文展示】一个鼓励的微笑上初中一年级时，我是个极其内向的女孩，被安排在教室最后一排的座位上，那是一个被人遗忘的角落。我貌不出众，成绩平平，也不爱说话。因此，同学们都不爱和我玩，课堂上也没有我回答问题的声音。

简介：摘要我们必须要抓住一些亮点，找到提高作文分数的突破口，升格文章。

简介：推开虚掩的那扇门当一扇幸福之门关闭时，另一扇门也会打开。我们经常紧盯着关闭的那扇门，却对已开启的门熟视无睹。——题记人生的路很长，在平日的生活中我们难免会遭遇这样或那样的挫折。有些人，将眼前的挫折转变成改变将来的一块奠基石；有些人，将挫折看成是一种挑战，通过不断地战胜，

简介：【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一次，青年诗人海子在百无聊赖时随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝？”毫无浪漫情趣的老板抬头打量了一下眼前的年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑子有毛病，

简介：记得有一个故事：（这里不应分段）

简介：秋日私语；看，秋之树；闻，秋之花；听，秋之风；感，秋之乐。

简介：人与人之间，物与物之间，都存在着“差异”，需要我们客观审视，理智对待。实际上，“差异”的存在，反映了生命、生活形态的丰富多彩，也带给人们更多深入认识社会、认识自身的机会。（开头过于平淡，最后一句讲的是差异的形态和作用，未表明观点，可以放在下文，或者删去，使开头更加简洁。）

简介：作文教学是整个语文教学中让人很难释怀的一隅,人人都知道他的重要,但大部分教师在日常的教学中对于作文的投入时间是比较少的,因为作文教学的效果很难显现。而且,我们缺少比较有信服力的作文教材,现有语文课本中作文教学所占的比重较低,作文教学成了语文教学的难言之隐。