简介：摘要：军队院校教员作为新型军事人才培养体系的重要师资力量，必须提升院校教员课堂授课能力。针对如何提升授课能力的问题，在分析教员授课能力存在的主要矛盾基础上，探讨了提升课堂授课能力的基本思路和具体措施。

简介：摘 要:随着新课程改革的日益推动和进行，小学数学教学时对教师教学能力的要求也是相对较高的，老师也提出了新的要求。因此，在今后小学数学老师课堂教学时，不仅仅要注重提高课堂整体教学进度，更应该加强对专业内容的学习，不断提高自身教学能力，主要措施包括以下几个方面。

简介：摘要：从事高校一线教学工作以来，在教授《计算机网络》课程中发现，学生对于课程兴趣不高。经过与学生的交流，咨询业内的教育专家，试图通过改进授课方式，让学生将所学知识灵活应用，有效提升学生的创新实践能力。本文结合自身的工作经验，结合理论与实践，提出了一系列具体的授课方式改进策略，并讨论了这些策略在实施过程中可能遇到的挑战及应对策略。通过本文的研究，期望能为教育工作者提供有益的参考，推动教育创新，进而提升学生的创新实践能力。

简介：摘要：高中物理是以实验探究为主的课程，其中多数知识点都是通过实验形式呈现出来的。随着我国现代教育的快速发展，创新意识、创新能力已成为高中生必备的一项素养与能力。在传统教学模式下，多数教师会通过讲解法、示范法的方式开展实验教学，但学生很难融入其中，对提升教学能力不利。在这种情况下，应该以实验为载体对学生的创新能力进行培养。基于此，本文主要以创新能力为导向，对高中物理实验教学的课堂授课进行分析，希望能够对高中物理课堂教学提供参考。

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简介：学生的思维是活跃的，教师的知识毕竟是有限的，那些为学生佩服的教师其才能不一定多高，但他们却做到了以勤补拙。总是在备课时翻阅大量资料，熟悉学生，深挖教材，掌握教材的重点、难点、化解办法及教具的使用方法等等，并且吃透学生，做到因材施教。正是“台上一分钟，台下十年功”。如果仓促应战就会漏洞百出，遇到问题张口结

简介：自主学习是现代教育所倡导的一种学习方式,旨在帮助学生学会学习,从而有效践行终身学习。自主学习过程包括学习的内部动机激发、认知策略应用、元认知调节和资源营造与利用等四个子过程,这些子过程在学习过程中相互交织在一起,在不同类型的学习能力支持下,共同作用于学生的自主学习。在倡导自主学习的教学实践中,教师要为学生提供自主学习的空间,精心设计自主学习过程,注重培养学生的自主学习能力。自主学习能力包括自我激励、自我信任、自我管

简介：在一个学校的内涵建设中,师资队伍建设是很重要的一方面,而在其中,最重要的在于不断提高教师的教学和科研水平,这一水平在很大方面体现在教师的授课质量上.本文从教师的职业道德和职业习惯、教师主导作用的全力发挥和完善学生英语成绩考核制度和英语学习激励制度三方面分析了高职大学英语教师如何提高授课质量监控能力,以期有助于提高教师的授课能力.

简介：【摘要】高中数学教学课堂主要是培养学生的解题能力以及数学知识应用能力，从而帮助学生能够解决生活和学习中遇到的问题。如何才能够有效地培养学生的解题能力，是每个高中数学教师都在思考的问题。教师在课堂教学中需要提升学生的学习兴趣，引导学生对于数学知识产生求知欲望，通过主动参与到课堂教学活动中来，潜移默化地引导学生掌握更多的解题技巧。

简介：摘要：学前专业是现代社会备受关注的专业，中职学生由于知识水平较低，中职学生要有一定的教学理念，为幼儿做出表率，不断丰富、提高自己。教师要让学生对数学授课进行把握和理解。中职学生要能够抓住数学的本质和基本规律，数学是中职教育的必修公共课程，中职教师可以开发数学校本教材，让中职生能够联系数学教学和职业素养，吸收数学的知识内化成自己的能力，收获良好的数学教学效果。

简介：摘要本文将从蒙古语授课高中汉语教学实际出发，就如何培养蒙授高中生口头作文能力这一问题进行讨论和分析，并提出相应的教学策略，寄希望于能够为蒙授高中汉语教学提供参考与借鉴。

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简介：高校扩招以后，大学英语教学多采用大班授课，给课堂教学带来了许多问题。本文根据语言习得理论就多媒体和网络技术在英语大班教学中应用的必要性及其优势展开讨论，提出一些改进英语大班课堂教学模式的观点和办法。

简介：我们在教学检查中发现,部分教师的授课用语存在着某些弊病,从而对他们的教学效果产生了一定的负面影响。下面笔者就此从十个方面提出自己的粗浅见解。一、忌“声音小”教师授课的首推弊病是声音小、尤其夏季门窗敞开,外人的噪声与微弱的语音混在一起,学生们听课就更加困难了;再一点是声音小,没有影响力,即使学生勉强听到了,也常常因不易集中精力而“溜号”,所以教师授课声音一定要宏亮、生动、有力。

简介：课堂教育是思想政治教育的主阵地，在课堂教育中，巧妙提问，对于调动官兵参与教育的积极性，增强教育效果，十分有益。

简介：教师习惯于将“如何上好某节新授课”和“如何提高学生的解题能力”分开进行研究，却没意识到两者存在着“应用与反馈”的必然联系。列举如何利用新授课培养化学文字语言的表达能力、实验探究能力、坐标图解读能力、渗透类比思想、突破实验流程题的方法。

简介：在一个学校的内涵建设中，师资队伍建设是很重要的一方面，而在其中，最重要的在于不断提高教师的教学和科研水平，这一水平在很大方面体现在教师的授课质量上。本文从教师的职业道德和职业习惯、教师主导作用的全力发挥和完善学生英语成绩考核制度和英语学习激励制度三方面分析了高职大学英语教师如何提高授课质量监控能力，以期有助于提高教师的授课能力。

简介：摘要：本旨在深入探讨在当前社会背景下，民族语言授课小学低年段口语交际能力的培养策略。通过对在民族语言学校授课面临的挑战进行分析，明确其内涵与重要性，并提出针对性的教学方法，以期提升这一阶段学生的口语交际能力。研究结果对于推动民族语言教育的发展和维护多元文化具有深远意义。

简介：应侧重于培养学生运用知识理解问题的能力,学生根据构建的知识网络,使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的