简介:内容摘要:教育是立国之本,伟大的人民教育家陶行知先生提出生活教育、创造教育等许多主张,为中华民族教育事业而奋斗终身。“生活即教育”的教育思想值得我们学习和借鉴。音乐教育与我们的生活紧密联系又密切相关,陶行知先生在教学方法问题上的具体化,为我们留下了一份宝贵的精神财富。
简介:【摘要】:幼儿园音乐教育是五大领域艺术类的重要部分,孩子们天性喜欢音乐,每次只要欢快的音乐响起,孩子就会不约而同的跟随街拍舞动或安静下来。基于此,我们牢牢抓住孩子们爱音乐的这一天性,观察发掘适宜的音乐切入点,在一日活动中用音乐进行品德、个性和创造性等素养渗透。
简介:摘要:素质教育施行以来,美术课堂更加丰富多样化,美术教学的目标之一是对受教育的学生群体进行全面的塑造能力和审美情趣的引导,着重于学生动手能力和审美能力的训练,进而升华为思想道德和精神层次的提高。艺术种类多样,彼此内在都有着潜在的联系,
简介:摘要:脑卒中在临床治疗过程中,可以对患者开展康复训练,这种方法是对患者进行针对性身体功能恢复训练,使其后期生活质量提高。脑卒中患者康复训效果优良,但是还需不断研究康复训练内容,以便为患者选择最佳的康复训练措施,使其恢复健康。基于此,本文分析脑卒中康复训练目的,并且研究脑卒中的不同康复阶段,针对患者身体情况,采取针对性的康复训练措施,使其恢复健康。
简介:摘 要:作为七年级上册必读名著,《朝花夕拾》以童年和成年双重视角呈现鲁迅独特的生命体验。根据这一文本内涵,本文拟通过对《朝花夕拾》中生命意识的解读,力求找寻与学生现实生活的契合点,实现以生命体验为专题的名著教学创新。从而设置由品味文本中的生命体验材料到综合感悟生命思考的三项教学环节,层层推进以达成鲁迅生命体验融入教学的深度转化。