简介：《法治研究》是经中华人民共和国新闻出版总署批准,由浙江省委政法委主管、浙江省法学会主办的公开发行的法学学术刊物,双月刊,创刊于2007年1月。本刊侧重于刊发法治建设中迫切需要解决的重大理论和实践问题的研究成果,以民商法学、刑事法学、司法制度为研究重点,兼顾其它学科。一、有效投稿应当符合以下要求.

简介：春天来了,猫哥听到隔壁的单身狗在唱歌:“春天花会开,鸟儿自由自在,我还是在等待,等待我的爱,你快回来”。猫哥觉得隔壁狗唱得很难听,真的很想跟它说:唱成这个鬼样子,只会把狗妹们吓跑!不过猫哥也想安慰它,没有“妹纸”的春天虽然不完整,但是要想走桃花运,那就得出门看花啊。春天不看花,夏天玩泥巴;春天不看花,有钱没处花;春天不看花,冬天苦哈哈……(狗之怒号:这都什么鬼?)所以,猫哥必须领着隔壁的单身狗,跟亲爱的读者们来一场有干货的春日赏花之旅!作为本次旅程的导游,猫哥将带领大家穿越咱们国家广袤的国土,好好认识一下这些熟悉而又陌生的自然之美。大饱眼福的同时,还可以收获知识。春心萌动的少年们,请收好这份赏花指南!

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简介：假如你生活在战国或者两汉时期的赵国都城邯郸,那么恭喜你,你可是大城市的人哟!当时的邯郸城是什么样子的呢?我们可以先从当时与它齐名的齐国首都临淄来侧面了解一下。据战国纵横家苏秦描绘,临淄城有七万户人家,大街上车辆络绎不绝,行人拥挤,挨肩擦背,人们把衣襟连起来好似帷幔,把袖子接起来如同帐幕,每个人挥一下汗就像下雨一样。是不是很厉害?当时的邯郸城布局与临淄城非常相似,面积甚至比临淄城更大,人口数量也差不多。所以邯郸城是什么样子的呢?请你自行“脑补”一下吧!

简介：如何培养孩子的阅读习惯,让不少家长煞费苦心。在法国,有一个出版社就专门为家长们出了一本小册子《亲子阅读指南》,让很多人从中受益,影响很大。下面,我们就来了解其中的一些内容。

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简介：《北京青年研究》是由北京市教育委员会主管,北京青年政治学院北京青少年研究所主办的青年研究类的专业学术理论刊物。《北京青年研究》为季刊,大16开,112页,每季度的第一个月中旬出版,国内外公开发行。本刊开设的栏目主要包括青少年发展新探、青年热点与观察、青年事务与政策、共青团与青年运动史、青少年思想道德与素质发展、青少年比较研究等。本刊仅刊登首发稿,恕不接受通过互联网和其他出版途径已经发表过的文章。为进一步办好《北京青年研究》,本刊热诚欢迎国内外学者投稿。

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简介：　　★蓄冷（热）负荷在选择风冷热泵机组时还应考虑建筑物的蓄冷（热）负荷,　　★机组负荷选择风冷热泵机组的容量通常是根据建筑物的夏季冷负荷来选择,设备制冷（热）量约为设计冷（热）负荷的1.05～1.10.水源热泵机组选型时

简介：in ,google_render_ad),Report 

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简介：身为手账小白,不会用胶带排版,不会画画,就连字也写得不太好看……但还是想做手账啊!怎么办?别担心,打开APP做电子手账吧,它会帮你打开手账新世界的大门。

简介：《现代教育论丛》是华南师范大学主管、广东省教育科学研究所主办的综合性教育学术期刊。该刊是“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、中国学术期刊网全文收录期刊。该刊的办刊宗旨是:坚持正确的办刊方向和舆论导向,立足广东,面向全国;追踪教育理论和实践热点,探求教育真理,弘扬先进教育理念,及时反映广大教育科研人员和教师的教育科研的新成果;突出时代性、理论性、实践性,为促进我国教育理论的繁荣、发展和教育改革服务。

简介：

简介：本刊是一份为转基因育种、分子标记辅助育种及常规育种服务的国际化科学杂志。围绕水稻、小麦、玉米、油菜、大豆、棉麻、薯类、果树、蔬菜、花卉、茶叶、林木和草业等,刊登分子遗传育种理论、分子育种方法、分子育种研究动态、优良种质培育以及栽培技术等方面的科学理论与应用成果。

简介：本刊设置固定栏目和随机栏目。固定栏目常设研究论文(ResearchArticle)和研究报告(ResearchReport),发表最新的原始研究成果。随机栏目根据稿源可能设研究评述(Review)研究资源(Resource)、数据分析(Analysis)、技术主题(TechnologyFeature)等栏目,还可能设置刊登有关科学新闻、科学简讯、专利、短评、书评等方面的栏目。

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简介：摘要为了有效地利用《指南》来观察、了解幼儿，首先要完整、深入地理解《指南》的结构及其内行，在头脑中形成幼儿全面学习与发展的整体概念；其次，要重视观察幼儿在日常生活与游戏中的表现；最后，应当积极地看待幼儿学习与发展的每一点进步。

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简介：摘要为深入贯彻《指南》中所提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，而家长工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。幼儿园应结合《指南》精神，和家长们共同了解3-6岁儿童学习与发展特点，帮助我们和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，让幼儿度过快乐而有意义的童年。