简介:【摘要】 媒介素养又称媒介修养、媒介涵养,媒介素养教育不是把媒介作为教育的辅助手段,而是将其视为教育的内容,在教育过程中其本质特征不是使用了媒介传播技术,而是在应用了这种技术之后所带来的教育的一系列转变,以教育技术知识为桥梁的媒介素养教育主要体现在以“信息处理”为线索分析媒介素养结构和“视觉文化”为导向探索教育实践两个方面,彰显教育技术学学科特色。
简介:摘要目的分析检验技术工作者利用细胞形态学检验方法对患者的病情进行检验和评估诊断的重要价值,探讨细胞形态学检验技术工作者与临床沟通的重要性。方法选取2015年4月至2016年4月我院收治的2例血液细胞形态出现异常的患者作为研究对象,利用相同的检验方法对2例患者的血液细胞进行检验,得到检验结果,并分析。结果通过对2例患者血液标本进行检验,所得到的检验结果对患者病情的确诊以及制定科学有效的治疗方案都具有重要的积极作用。结论对于疑似血液细胞形态异常的患者,使用细胞形态学检验技术进行检验可以有效的分析病情,然后再结合患者的临床表现进行正确的诊断,对患者确诊。在对患者血样检测的过程中,除了需要技术人员具备过硬的专业技术,同时还需要加强和临床的沟通与交流,只有两方配合,才能提高诊断的正确性,避免发生漏诊和误诊的情况。
简介:摘要:医院感染管理和防控是医疗质量和安全的重点内容,一方面它为医护人员与患者提供生命健康安全的基础性保障,另一方它也是评价现代医院综合质量管理水平标准之一。近年来,随着抗生素、激素、抗菌药物、侵入性诊疗的广泛使用,医院感染率逐年上升,既影响患者基本的预后,又增加患者的痛苦并造成巨大的经济损失;尤其是2019新冠肺炎发生导致大量医护人员感染,使得一线医护人员不仅不能继续应对疫情救治病患,甚至连生命安全也受到威胁。因此,为加强医院感染防控,提高医疗机构感染防控水平,保障医护人员、患者的生命健康及医疗安全、医疗质量,本文就医院感染特点进行总结,结合贵州省人民医院新冠疫情防控经验,探讨医疗机构在新冠肺炎流行期间如何有效开展医院感染管理防控并为形成长效机制提供经验。