简介:中国向西方学习发展到制度层次的原因,第一层次则是要从当时其它方面的社会生活对该事件的影响方面去分析,第二层次是要从其他国家地区发生的事件对中国的影响方面去分析
简介:二是要充分理解、掌握每一个历史事件,考查考生是否掌握生产力与生产关系的观点,三、该题突出考查了考生运用历史科学理论思考、回答问题的能力
简介:本文通过分析《史记》中平民女性形象,《史记》中有很多小市民特色的平民女性,《史记》中的女性形象
简介:所以朝核问题解决的关键不在于朝鲜是否会弃核,他认为平壤进行核试验是因为朝鲜没有从美国得到必需的安全保障, 二、美国的可行方案在于改变其强硬和僵硬的政策而与朝鲜进行
简介:文化分析有助于我们认清军事活动中科学文化的作用,近代军事研究中的文化分析的主导倾向不是从文化要素而是从文化整体出发来观察和认识军事问题,从文化要素而不是从文化整体出发来分析和研究军事问题
简介:而对科学技术未来发展预测的失误将导致国防关键技术选择的盲目性,2.国防关键技术选择以科学技术未来发展为导向和依据,国防关键技术选择遵循科学技术未来发展方向和重点
简介:而对科学技术未来发展预测的失误将导致国防关键技术选择的盲目性,而预测当前科学技术的发展十分复杂科学技术的未来发展方向直接影响着国防关键技术的选择,2.国防关键技术选择以科学技术未来发展为导向和依据
简介:在唐代曲辕犁造型中,曲辕犁以木材为主,2.唐代曲辕犁的构造唐代曲辕犁的主要功能是翻土、耕地
简介:所以认为八卦六十四卦来自于那种数不分奇偶的,而不证明八卦六十四卦源于数卜,贾湖龟腹石子及史前墓葬龟甲这些现象和葬俗不说明也不证明八卦起源于数卜、龟卜
简介:而数字卦只是用阴阳爻画的八卦、六十四卦进行占筮而得到的筮数(虽然,数字卦存在的前提也是阴阳爻画八卦、六十四卦的存在),所有数字被区分为阴阳二性的三爻数字卦、六爻数字卦(即张先生和学界所论商周数字卦)必然意味着阴、阳爻画的三爻八卦、六爻六十四卦的存在
简介:秦汉时期职业技术教育方面的教材,秦汉时期的职业技术教育教材, (1)农业生产技术知识教育——秦汉时期
简介:1995年历史试卷能力考查分析 ,今年的历史试卷调整了能力考查的结构并进一步增强了考查比重,今年历史试卷在考查本学科内容时
简介:今年的历史试卷调整了能力考查的结构并进一步增强了考查比重,表41995年历史试卷能力考查分析 ,今年历史试卷在考查本学科内容时
简介:本题第1问针对材料一这一单条材料提出问题,第2问则扩大到对材料二和材料三两条材料提出问题,是要求考生就所给的材料进行
简介:命题评析1995年高考历史试卷分析与评价教育内容渗透到对学科能力尤其是思维能力的考查之中,重视思想教育性在历史知识与能力考查中的渗透,在高考中重视知识、能力和思想教育的有机统一
用“公式”分析历史现象
名师话高考高考易错题分析
《史记》中平民女性形象分析
解决朝核问题的出路分析
论军事研究中的文化分析
浅谈国防关键技术的选择
唐代曲辕犁的设计美学分析
八卦起源占卜(数卜)论分析(2)
八卦起源占卜(数卜)论分析(1)
秦汉时期的职业技术教育
命题评析1995年高考历史试卷分析与评价
命题评析1995年高考历史试卷分析与评价
对今年高考历史试卷第41题的分析