简介：

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简介：摘要：手术室是一个病人不愿听到的词语，进入手术室治疗的患者大部分都是与身体健康有着重大关系的。而手术室中除了医生还有一群非常重要的人，那就是手术室护士。手术室对护士的要求比较高，需要有足够的专业知识和机能。他们面对的是各个科室的患者，所以需要对各个科室的内容都有了解。与医生做好最佳配合就是对患者最大的负责。

简介：【摘要】目的：探讨品管圈活动对手术室护士急诊手术的配合能力提升效果。方法：选自2022年1月至2022年6月在我院接受急诊手术治疗的366例患者，按照随机数字表法分成观察组与对照组进行对比。每组各183例。对照组实施常规手术室护理模式，观察组使用品管圈活动模式，两组患者各由30名护士开展手术室配合护理工作。对比两组护士在手术室中的配合能力与患者对护士护理的满意度。结果：观察组护士的医患沟通技巧，急救理论知识掌握度，急救操作技能评分均高于对照组护士，对比结果有统计学意义（p＜0.05）；经过调查，观察组患者对护士的满意度高于对照组，对比差异不大，没有统计学意义（p＞0.05）。结论：品管圈活动能有效提升护士在急诊手术中的配合能力与综合素质，有利于提升护患关系。

简介：［摘要］目的:分析品管圈在提高手术室护士急诊手术配合能力中的意义。方法:择取2019年1月～2020年3月收治的1505例急诊手术患者作为对照组，2020年4月～2021年6月收治的1762例急诊手术患者作为研究组，对照组患者实施常规手术室护理，研究组患者实施品管圈活动，两组患者均由24名护士开展手术室配合护理工作。结果:从护士急救能力来看，研究组护士医护沟通评分、急救操作技能评分、急救理论知识掌握程度评分均明显高于对照组护士，差异有统计学意义(P＜0.05)。研究组物品准备时间、人员到位时间、手术开台时间少于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。患者护理满意度研究组高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:在急诊手术室中实施品管圈活动，不仅可以使护士急救能力得到提升，同时也可以缩短物品准备时间、人员到位时间、手术开台时间，使患者更加满意临床护理服务。

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简介：2002～2005年有364例患者接受宫腔镜手术，取得了满意效果，现将手术配合及护理报道如下。

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简介：摘要目的探讨闭环式管理模式提升介入手术室护士手术配合能力的作用。方法采用前瞻性研究，以河南省胸科医院介入手术室实施闭环式管理模式时间为节点。采用便利抽样法，选取2020年1—12月在河南省胸科医院介入手术室接受介入治疗的246例冠心病患者为研究对象。将2020年1—6月实施闭环式管理模式前接受治疗的患者设为对照组，将2020年7—12月实施闭环式管理模式后接受治疗的患者设为观察组，各123例。实施闭环式管理模式前后介入手术室护士均为13名。对照组行常规手术室管理模式，观察组在对照组基础上行闭环式管理模式。比较实施前后介入手术室的护士交接时间、考核成绩以及患者手术配合能力。结果实施闭环式管理模式后介入手术室护士专科理论知识得分为（92.55±4.04）分，专科护理质量得分为（94.21±3.47）分，高于实施前的（88.20±5.15）、（89.36±7.61）分，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护士的手术配合能力优良率为98.37%（121/123），高于对照组的92.68%（114/123），差异有统计学意义（P<0.05）。实施闭环式管理模式后介入手术室护士交接时间为（1.56±0.54）min，实施前交接时间为（2.57±1.52）min，差异有统计学意义（P<0.05）。结论闭环式管理模式可有效提升护士手术配合能力，提高护士专科理论知识和护理质量。

简介：摘要目的探究品管圈在提高手术室护士急诊手术配合能力中的应用效果。方法以本院手术室护士为对象实施研究，对手术室护士进行以提升急诊手术配合能力为核心的品管圈培训活动，对比品管圈活动前后手术室护士急诊手术配合能力。结果培训后手术室护士医患沟通技巧、急救操作知识、急救理论知识得分均显著提高（P＜0.05），提示手术室护士急诊手术配合能力显著提高。结论品管圈在提高手术室护士急诊手术配合能力方面有出众效果，可大力推广应用。

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简介：【摘 要】目的：分析并探究在手术室低年资护士的专业素质培养中应用手术室护理配合路径的效果。方法：选取我院3名手术室低年资护士，以此作为研究对象，在其专业素质培养中实施手术室护理配合路径，分析手术室护理路径在手术室低年资护士专业素质培养中的应用效果。结果：通过将手术室护理配合路径应用在3名手术室低年资护士的专业素养培养中，并由护士长以及护理组长作为考核者，对参与素质培训的3名护士进行定期的考核，其理论笔试成绩均为85分以上，同时期护实践操作成绩均为90分以上，较以往为考核成绩有显著的的改善和提升。经调查，医生对3名手术室低年资护士的考核总满意度也较以往有所提升。结论：在手术室低年资护士的专业素质培养中应用手术室护理配合路径，能够使手术室低年资护士的专业素养得到提高，并使医生的满意程度得到提升，值得护理工作的广泛应用。

简介：摘要目的分析手术室护理安全教育及手术配合能力评估在手术室中应用效果。方法选择我院自2016年3月—2017年4月期间收治的手术患者88例，依据患者护理方法差异性均分两组。实施常规教育的44例手术患者为参照组，实施手术室护理安全教育及手术配合能力评估的44例手术患者为研究组，最后对两组手术患者的护理效果进行总结。结果通过对手术患者实施不同方法护理后，研究组手术配合流程错误发生率较比参照组更低，数据结果统计后P＜0.05。另外，比对两组手术患者的护理满意度，研究组（95.5%）较比参照组（77.3%）更高，数据结果统计后P＜0.05。结论手术室患者实施手术室护理安全教育及手术配合能力评估，可以降低错误发生率，患者的满意度也会明显提升，临床应用价值存在。

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简介：摘要目的总结门诊手术的护理配合体会。方法300例门诊手术患者依照不同护理措施进行分组，A组实施护理配合（150例），B组实施常规护理（150例）。结果A组患者手术成效明显高于B组，（P<0.05）。结论进行门诊手术时，重视做好对患者的护理配合，效果较好，值得推广。