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  • 简介:近期有同学反映,6以上的乘法口诀总是记不住。好吧,就让我阿布亲自来传播给你们一个秘诀吧!但是有个要求,在我演示的过程中,你们也要跟我一起动起来哟!

  • 标签: 手指操 魔幻 乘法口诀 同学
  • 简介:摘要在幼儿时期,对孩子的动手能力和动脑能力进行开发和培养十分重要。手指就是一个很好的选择,作为幼儿教学中一个重要的内容,通过手指教学,可以提高幼儿的动手、动脑能力,让幼儿的双手得到运动,对视觉听觉语言等功能的发展有着极大的促进作用,使幼儿的手指更加灵活,触觉更加敏感,头脑更加聪明,更具有创造力。

  • 标签: 手指游戏 幼儿 教学
  • 简介:摘要手指韵律具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点。对培智班学生的学习和健康有着重要的教育意义和实施价值。笔者将手指韵律操作为智障学生调节情绪、训练语言、锻炼肌体、开发智能、合作交流的一种康教结合的载体,和课题组的教师经过三年多的教学实践,收到了良好的教学效果。

  • 标签: 手指韵律操智障学生康教结合
  • 简介:摘要目的探讨手指健智对轻度老年痴呆患者护理效果。方法随机选取120例轻度老年痴呆患者分为对照组与观察组,每组60例;均接受盐酸多奈哌齐治疗,2.5mg/d,睡前服用,1次/d,对照组给予常规护理,观察组给予手指健智辅助治疗,6个月后,比较两组患者蒙特利尔认知评估量表(montrealcognitiveassessment,MoCA)、简易智力状态检查量表(mini-mentalstateexamination,MMSE)、生活能力量表(activitiesofdailyliving,ADL)评分差异。结果治疗前,对照组和观察组MoCA、MMSE、ADL量表评分差异无统计学意义(P>0.05);干预治疗6个月后,观察组MoCA、MMSE评分高于对照组(P<0.05),ADL评分低于对照组(P<0.05)。结论手指健智可有效辅助药物治疗老年痴呆,提高患者的认知功能和日常生活能力。

  • 标签: 手指操 老年痴呆
  • 简介:摘要本文主要通过对手指的相关内容论述,以及在幼儿园内开展手指的几种方式以供参考和借鉴,促进手指操在幼儿教学中的发展。

  • 标签: 手指游戏教学动手动脑
  • 简介:【摘要】:幼儿阶段是大脑初始萌芽的最佳时期,这时培养幼儿的动手及动脑能力十分重要。不仅能够促进幼儿的大脑发育和肢体协调,运用手指,还能够在幼儿活动中提高幼儿的思维能力和手指灵活度。因此,在幼儿阶段,手指训练不仅能够愉悦孩子的心情,还能锻炼幼儿的大脑思维能力。本文根据手指对幼儿思维能力发展的实践作出研究分析。

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  • 简介:摘要目的探讨对轻度老年痴呆患者采取手指健智的护理效果。方法选择我院于2017年5月~2018年6月接受治疗的86例轻度老年痴呆患者,将其按照护理方法不同分为研究组和参照组,每组患者分别为43例。参照组采取常规的手指训练,研究组采取手指健智训练,将两组患者的数据进行对比。结果两组护理前的简易智力状态检查量表(MMSE)、生活能力量表(ADL)评分均无十分显著的差异(P﹥0.05),护理后研究组的MMSE评分ADL评分均优于参照组,P<0.05表示差异有统计学意义。结论对轻度老年痴呆患者采取手指健智的护理方法,能够有效提高患者的日常生活能力。

  • 标签: 手指健智操 轻度 老年痴呆患者 护理效果
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  • 简介:摘要  目的:探讨手指对阿尔茨海默病患者认知功能的影响。   方法:选取2021年1月~2021年12月本院收治的阿尔茨海默病患者84例,随机分为观察组和对照组两组,各42例。对照组予常规治疗和护理,观察组则在对照组基础上进行手指锻炼。采用阿尔茨海默病认知功能量表(ADAS-cog)分别在干预前后对两组患者的认知功能进行评价和比较。  结果:两组患者干预前的认知功能评分相似,无统计学差异(P>0.05);实施手指锻炼后,观察组患者的认知功能评分显著低于对照组,有统计学意义(P

  • 标签:   手指操 阿尔茨海默病 认知功能
  • 简介:学琴指甲:真是"踏破铁鞋无觅处"!找了你好几天,今天这么巧就抓住你了,真是好高兴!乙:有什么事吗?甲:帮我个忙,请你教我儿子学钢琴。

  • 标签: 手指 音乐表现 演奏家 纯技巧 弹奏 钢琴
  • 简介:摘要目的探究健康商数理念结合改良手指对冠脉介入治疗患者自我管理水平、局部并发症的影响。方法选取2018年1月至12月期间本院行冠脉介入治疗的98例冠心病患者为研究对象,随机分为两组,各49例。对照组实施健康商数理念干预,观察组在对照组基础上结合改良手指护理干预;比较两组自我管理水平以及并发症发生情况。结果出院时,观察组自我保健管理、日常生活管理、情绪管理、疾病知识管理、生活技能评分分别为(2.31±0.31)分、(2.21±0.37)分、(2.31±0.47)分、(2.44±0.41)分、(2.31±0.39)分,均高于对照组(1.98±0.35)分、(1.71±0.44)分、(1.64±0.39)分、(1.77±0.47)分、(1.68±0.51)分,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组并发症发生率为10.20%,低于对照组30.61%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于行冠脉介入治疗患者实施健康商数理念结合改良手指护理干预,可有效提高患者自我管理水平,降低术后局部并发症的发生,提高远期治疗效果,值得临床借鉴。

  • 标签: 健康商数理念 改良手指操 冠脉介入治疗 自我管理水平 并发症
  • 简介:约翰和汤姆是一对好朋友,两个人都是花匠。一天,报纸上刊登了一则消息,说是重金悬赏能种出黑色郁金香的园艺好手。郁金香只有金黄色或者红色的。黑色的,怎么可能?不过,两个年轻人都想试试看!约翰撒下了种子,每天都精心侍弄。当花开了,他挑选了其中颜色最深的一朵,取得了它的种子。第二年,约翰把这些种子栽下去,然后再从中选出颜色更深的,如此一年一年地循环往复。汤姆也撒下了种子,同样精心侍弄。当花开了,他从中选了颜色深浅不同的花。第二年,汤姆也将这些不同颜色的种子再栽种下去,同样年复一年。很多年过去了。一天早上,约翰来到花园,他看到一朵盛开的黑色郁金香,欣慰地笑了。尽管因为时间太久,当年承诺的重金已经不可能兑现,但约翰没有失望,很多人专程来订购他的黑色郁金香,几乎供不应求。人们称他是“绿手指”,这是对好园丁的称赞。而汤姆却一直默默无闻。不久后的一天,报上却刊登了对汤姆的采访,还附了照片,上面有各种颜色的郁金香,不仅有黑色,竟然还有蓝色、白色……用了同样的时间,约翰种出黑色的郁金香,而汤姆却种出了五颜六色的郁金香。人们好奇地问汤姆:“怎么会想到栽培这些不同颜色的郁金香呢?”汤姆腼腆地笑了:“我想,既然能培育出黑色的郁金香,也一定能培育出别的颜色,那么何必要等到黑色的郁金香种出来,再去种别的呢?”后来,人们称汤姆是“金手指”。

  • 标签: 手指金手指 绿手指
  • 简介:二杠子是赌钱的好手,远近闻名。赌艺从小就练,第一次是赌妹妹手里的两块花生糖,被父亲撞见了,狠狠地给了他两个嘴巴子。上学后,他的铅笔盒里总是装满了花花绿绿的铅笔。母亲问他从哪里来的,他说是跟同学赌的,母亲听了很惊慌,说,不要再赌了,让你父亲知道,会打死的。二杠子终是没改,后来真的吃起了赌饭。附近几个村落的人,没有不知二杠子的。赌棍们一听见二杠子的

  • 标签: 手指 母亲 父亲 铅笔 村落 装满
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  • 简介:十个兄弟顶呱呱,头上各戴一片“瓦”。小事分成两拨做,大事齐心也不怕。若问他们住在哪儿?人人身上安了家。

  • 标签: 启蒙教育 阅读知识 课外阅读 儿童
  • 简介:摘要:目的:分析手功能康复器结合手指操在脑卒中后偏瘫患者手功能康复中的效果。方法:选取2021年5月至2023年5月期间我院收治的48例脑卒中后偏瘫患者作为研究对象,随机分为对照组和实验组,各24例。对照组接受传统康复训练,实验组在传统康复训练的基础上使用手功能康复器并进行手指。观察两组在康复后的手功能得分和生活质量等指标。结果:实验组的手功能恢复和生活质量明显优于对照组(P<0.05)。结论:手功能康复器结合手指对脑卒中后偏瘫患者手功能康复具有显著的临床应用价值。

  • 标签: 手功能康复器 手指操 脑卒中后偏瘫 手功能 生活质量