简介：文章在分析《房屋建筑学》原有教学模式的基础上,提出了面向独立学院的《房屋建筑学》教学模式改革的具体办法。

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简介：摘要近几年来随着建筑业产业规模、产业素质的发展和不断提高，我国建筑技术水平也跻身世界先进行列。本文在阐述施工新技术发展状况的基础上，通过从防水施工、大体积混凝土施工、钢筋连接、屋面施工等几个常见施工方面着手，分别分析了新施工技术在其中的应用。

简介：摘要随着高职教育的快速发展，项目化教学在高职教改中受到越来越多的重视。本文在对比传统化教学与项目化教学的基础上，结合自身教学实践提炼出高职课程项目化原则；进而分析《建筑工程材料与检测》项目化教学的适应性，对高职课程项目化教学提供有益借鉴。

简介：从满足行业发展需求出发，明确本行业对从业人员的能力要求，以此确定建筑工程施工专业的培养目标。论文对我国职业教育课程体系改革进行分析，在此基础上构建了以“人本个性和职业发展”为导向的建筑工程施工专业课程体系。

简介：轻钢房屋凭借其质量轻，工业化程度高和施工速度快等特点被广泛应用于低矮工业建筑中，但由于其对风荷载比较敏感，在强风条件下常常发生损坏事故并导致巨额经济损失。针对某钢结构仓库，以可能抵御的最大风速150km／h，风力14级的强台风侵袭进行抗台风设计，通过对该钢结构仓库抗风性能的主要因素及低层房屋的台风侵袭特征和破坏机理进行分析，得出在不同风向下低层钢结构仓库抗台风设计的具体意见，并提出了一些具体的抗风措施。

简介：职业道德教学容易脱离学生的学习和生活实际,尤其容易脱离学生所学专业。明晰这一突出问题的表现及成因,并结合教学实践,构建以职业道德教育与学生所学专业相结合的职业道德教育模式,方可提高职业道德教育教学效果。

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简介：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要想使数学文章“清如许”，就要我们以一颗慧心，敏锐地捕捉学习数学过程中的细节，引生活中的“源头活水”，学会积累素材，锻炼语言能力，拨动数学情感之弦．也期待今后在《新高考》上能读到更多的学生佳作．

简介：老木头易得“心脏病”咱们国家是有着几千年文明史的古国，历朝历代留下的古建筑，大到长城、故宫、天坛、王府花园，小到庙宇、民宅、石桥、凉亭，真是数不胜数。这可都是咱们老祖宗留下的珍贵文物哦。不知你注意过没有，咱们的古建筑除了那些砖石结构的城墙、石桥，基本上都离不开木头。谁都知道，木头怕雨淋、怕虫蛀、怕腐蚀。哪座古建筑没有上百年的历史？这么多年的风吹日晒雨淋虫咬，再结实的木头也会生病。

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简介：摘要对于建筑类专业，建筑制图识图是一门不可缺少的专业基础课，随着新形势教学课程的引进，传统的教学模式已不能满足关于新型人才的培养，所以就需要根据中职学校的教育特点以及人才培养的需要，同时结合实际，进行课程改革。

简介：隐喻思维在人们的生活中无处不在,隐喻既是一种隐性的比喻方式,又是一种认知的思考方式.除了用语言来表达隐喻思维,隐喻思维还经常以物体、图案等来传达出它的自身意义.建筑便是表现隐喻思维的方式之一.骑楼在我国,特别是岭南地区具有的重要文化标志,反映出它与隐喻思维的文化关系、历史关系和心理关系,体现了骑楼建筑的精神,承载了骑楼建筑的记忆,为人们认识骑楼建筑打开了一扇窗.隐喻思维蕴含于骑棱建筑中,骑楼建筑展现了独有的隐喻思维,让人们看到隐喻思维与骑楼的相互交融.

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简介：建筑设计符合一般形式关的要求，是由不同形式架构而形成的不同“有意味的形式”的视觉效果，这种形式美的认知大致可以分为“再现的”和“表现的”两大类，这种认知是纯粹的和理想的，然而在当代审美文化下，建筑作为“有意味的形式”面临诸多的挑战。

简介：园丁鸟貌不惊人，却是鸟类的建筑师和收藏家。所有的园丁鸟都是恪尽职守的能工巧匠，它们精心挑选材料，布置自己的房子。园丁鸟有8属20种，由于品种不同，它们修筑的“建筑物”风格也不同。它们有的会搭棚屋状的鸟巢，有的还会把自己的鸟巢布置得像一个小花园，将鸟巢周围用树篱围起来，并用各种各样的饰物来装饰。

简介：建筑模型设计与制作的教学应以全面提高学生的创新能力为重心，这就需要从学生的综合文化素质修养开始；同时教学也需改变固有模式，注重培养创造性思维，提倡创意训练，针对建筑模型的表现形式、材料、功能等引导学生通过自己的思考和训练提高创新意识。

简介：天空塔们于新西兰最大城市奥克兰，是南兰球最高的建筑物，全世界第13高。天空塔的高度，大概有37辆巴士连接在一起的长度那么高。天空塔的重量也是相当惊人的，相当于6000头大象的重量。

简介：土家族建筑形制在历史上曾经发生过多次变迁,即从最初的穴居、巢居,发展到干栏式建筑、吊脚楼,再到当代的钢筋混凝土建筑,这一变迁过程反映出土家族社会经济发展的轨迹。