简介:【摘要】随着高校人事制度改革的推进和高校各项事业的全方位快速发展,编外用工已经成为高校用工的主要形式,其规模、作用和地位都发生着很大的变化。本文从用工的主要形式、管理体系等方面总结高校编外用工人力资源管理的进步和发展,并剖析仍存在的问题。期待高校予以重视,激励编外人员队伍在高校发展中发挥更大的作用。
简介:摘要:在健康领域中指出:增强幼儿的体质,培养健康生活的态度和行为习惯。通过创设户外体育活动氛围和环境,让幼儿积极参与户外体育活动,走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参与户外体育活动,在户外体育中培养健康身心,锻炼身体、合作交流、互动探索,发展社会性能力,实现身心健康发展。作为幼儿教师该如何从创设和谐自主氛围、科学规划运动区域、引入趣味民间游戏、实施科学指导策略这些方面来完善幼儿户外体育游戏,探讨以"阳光体育,健康生活“理念为主,幼儿户外体育活动的构建与实施策略。游戏是孩子的生命中迸发的激情。孩子爱玩游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。曾有人指出,幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外,让孩子接触户外自然,充分体验户外活动的快乐。那么,作为一名幼教工作者,应如何保证和提高户外体育活动的质量呢?
简介:摘要:与室内游戏、区角游戏相比,户外自主游戏的空间更加宽敞,幼儿在其中的参与与体验也更加丰富。而且,面对多种类型的户外游戏道具、器械、场景等刺激,幼儿自主参与的热情与欲望也会得到切实激发,这也势必更利于户外自主游戏活动的育人功能凸显。然而,受诸多因素的制约与影响,以致很多幼儿园的户外自主游戏开展,普遍存在着较为严重的套路化、程式化、成人化等趋势,这不仅不利于幼儿的潜能开掘与素养塑造,甚至在一定程度上对孩子的全面发展,也会产生不利制约。由此可见,切实加强对幼儿户外自主游戏的创新,使幼儿在多种玩法、不同形式的游戏项目驱使下,获得创新潜能开掘、创造溯源释放,则更利于户外自主游戏的高效落实。基于此,教师在落实幼儿户外自主游戏创新研究与探索中,应以切实遵循幼儿的身心特性、认知规律为育人导向,结合不同年龄段幼儿的发展所需,来加强对一些趣味化、探究性、开放式的游戏项目融入。使幼儿在变幻玩法、自主创新、积极参与、踊跃实践中,逐步获得各方面素养与能力的塑造,将自主游戏的“权利”真正还给孩子。
简介:摘要:公司中低值易耗品和办公用品的消耗量一直居高不下,这些受制于基本的管理模式无法有效化控制其使用总量及消耗数据的采集,从而无法分析其使用频率,导致不能将资源合理利用。本文就目前的公司中低值易耗品和办公用品的使用管理现状为基础,分析其内在的问题,探讨其管理模式的创新发展,以期能够提供一些思路。
简介:【摘要】 “户外自主游戏”旨在遵循幼儿爱玩、好奇的天性,发挥孩子的主体性,借鉴安吉游戏经验,在户外游戏活动中幼儿自由选择材料、自主选择和谁一起游戏、自主决定如何游戏、自主决定游戏中时间的安排,重视孩子的情感体验以及在游戏中的主动探究。幼儿在自然生态的环境下,积极探索材料,积累朴实的知识、经验,在获得游戏愉悦体验的同时提高观察与发现、合作与探究的能力,促进幼儿身心健康成长。