简介：摘要：通阅资料发现，国内翻译专家鲜有针对荆楚文化及外宣翻译的相关研究，而外宣文本在荆楚文化对外传播中恰恰占据相当关键的地位。本文从语篇衔接与连贯性、文化与语篇结构、语篇修辞模式三个层面阐述国内外研究现状与趋势的前提下，明晰了荆楚文化外宣文本英译的原则，并从语场、语旨、语式、话语、语篇和语类六个方面对湖北荆楚文化外宣文本英译和英语国家文化外宣文本进行对比分析。

简介：摘要:小学英语课程的学习最终是为了形成学生的语言表达能力和日常交流的能力，能够将正确的语法表达，并且在合适的场合进行语言的应用。语言的学习是为了让学生适应社会文化能力，不仅可以与文化教学结合起来，也能够让学生重视语言学习的重要性，能够丰富学生的文化内涵。学习英语知识不仅可以开阔学生的眼界，也能够提高学生的知识理解。教师要让学生重视文化差异，能够在交流中正确把握语言应用。本课时针对探讨小学英语教学中的中外文化差异教学进行研究。

简介：摘要：为了让红色文化的种子根植于幼儿心中，让红色成为幼儿生命的底色，让红色文化一代代传承，幼儿教师要将红色文化元素渗透到幼儿园教育活动中，让幼儿感受红色文化的滋养，体验红色文化的特色，从而激发幼儿的爱国意识，为幼儿的健康成长奠定红色根基。

简介：摘要：幼儿园在户外活动中，需要通过自主游戏的引入，对幼儿自主性加强培养，其中包括了幼儿自主选择游戏合作伙伴、游戏内容、游戏玩法以及运动情境自主创设等，能够在户外活动中，使幼儿心理素质、身体素质不断增强，更好地适应社会环境。因此幼儿园可通过优秀军营文化的有效融入，以“健康”教育思想为指导，通过“玩真游戏”的创设，使幼儿获得游戏权利的同时，通过富有军营文化特色的自主户外活动，对幼儿思想、行为进行潜移默化地影响和熏陶，对幼儿良好运动习惯、积极心态、健康体魄等有效培养。本文就幼儿园户外游戏活动与优秀军营文化有效融合途径进行分析和探讨。

简介：数据库是专利检索的入口，选择合适的数据库可以起到事半功倍的效果。一般而言，专利需要进行检索的文献包含有专利文献和非专利文献。在检索外文时，通常需要检索的专利数据库包含有外文摘要库、全文库，而非专利文献包含有图书、期刊等等。如果不加以选择逐个地对每个外文数据库进行检索，则势必会降低审查的效率。因此如何从众多的数据库中筛选出最适合本申请的数据库是检索人员在进行检索前首先应该考虑的。

简介：

简介：摘要：幼儿教育中民间体育游戏的引入有益于我国传统民俗文化的传承与发扬，并且民间游戏自身生活化气息更为浓厚，与幼儿的心理更加贴合，不仅能够对幼儿户外活动内容及形式进行丰富，同时也可帮助幼儿强健体魄、开拓思维，有益于幼儿团队协作能力、竞争意识、创新思维以及集体荣誉感的提升。

简介：摘要：户外活动是幼儿成长发育过程中有益于幼儿身体素质提升的重要方式。而幼儿教育中传统文化的融合，则有助于幼儿小从接受优质传统文化的熏陶，利于提升幼儿的对民族文化的认同感，培养幼儿的文化包容意识，有益于幼儿思维的多元化发展。民间游戏这种优秀的传统文化极为适于融合于幼儿户外活动之中，但在融合的过程中存在一些难点。为此，文章指出了幼儿户外活动中民间游戏融合中存在的幼儿教师认知深度不足、活动形式及内容陈旧、材料不足且设施不完善几方面问题，并从认知深化、内容改编、形式调整、材料创新、园本教材完善几个方面提出了幼儿园户外活动中民间游戏的引入策略，旨在为幼儿户外活动中优秀传统文化的有效融入提供思路。

简介：摘要：西南联大抗战八年，弦歌不辍，培养了济济人才。而联大外文系也应战时需要，秉持着通专结合的人才培养目标、建立了严格与规范的人才培养制度、在人才培养过程中利用多途径、多手段的培养方式、形成了严格而灵活的评价体系，打通了外语人才培养的语言学习与实践创作的双通道，培养了一批复合型人才。

简介：摘要：自主游戏对促进幼儿发展有着重要的价值和意义，当幼儿置身于户外，可以大声呼喊、尽情游戏、释放能量，相对于在室内规矩地接受教师的指导，幼儿更喜欢在开阔的户外自由自在地成长。但要真正地让幼儿在户外自主游戏中经历有意义的学习，激活孩子的认知灵性，让生命愉悦而生动，需要放开空间、内容、材料和时间。

简介：摘要：在健康领域中指出:增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯。通过创设户外体育活动氛围和环境，让幼儿积极参与户外体育活动，走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与户外体育活动，在户外体育中培养健康身心，锻炼身体、合作交流、互动探索,发展社会性能力，实现身心健康发展。作为幼儿教师该如何从创设和谐自主氛围、科学规划运动区域、引入趣味民间游戏、实施科学指导策略这些方面来完善幼儿户外体育游戏，探讨以"阳光体育，健康生活“理念为主，幼儿户外体育活动的构建与实施策略。游戏是孩子的生命中迸发的激情。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。曾有人指出，幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外，让孩子接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。那么，作为一名幼教工作者，应如何保证和提高户外体育活动的质量呢？

简介：摘要：与室内游戏、区角游戏相比，户外自主游戏的空间更加宽敞，幼儿在其中的参与与体验也更加丰富。而且，面对多种类型的户外游戏道具、器械、场景等刺激，幼儿自主参与的热情与欲望也会得到切实激发，这也势必更利于户外自主游戏活动的育人功能凸显。然而，受诸多因素的制约与影响，以致很多幼儿园的户外自主游戏开展，普遍存在着较为严重的套路化、程式化、成人化等趋势，这不仅不利于幼儿的潜能开掘与素养塑造，甚至在一定程度上对孩子的全面发展，也会产生不利制约。由此可见，切实加强对幼儿户外自主游戏的创新，使幼儿在多种玩法、不同形式的游戏项目驱使下，获得创新潜能开掘、创造溯源释放，则更利于户外自主游戏的高效落实。基于此，教师在落实幼儿户外自主游戏创新研究与探索中，应以切实遵循幼儿的身心特性、认知规律为育人导向，结合不同年龄段幼儿的发展所需，来加强对一些趣味化、探究性、开放式的游戏项目融入。使幼儿在变幻玩法、自主创新、积极参与、踊跃实践中，逐步获得各方面素养与能力的塑造，将自主游戏的“权利”真正还给孩子。

简介：摘要

简介：摘 要：本文针对审查员在外文检索时存在关键词难以扩展、检索思路混乱等问题，通过从所属领域实际检索经验出发，结合检索案例，总结出几点如何高效地进行外文库检索的思路：要坚持所有案例的外文库检索固化模式，熟练掌握cpc分类号以及充分利用分类号、关键词的追踪检索等，帮助形成良好的检索习惯，享受外文检索的乐趣。

简介：摘要：幼儿教师在组织户外游戏活动时，要提供给幼儿充足的游戏空间和丰富的游戏材料，让幼儿可以在游戏活动中自由地进行活动，从而促进幼儿综合能力的提升。本文主要针对幼儿户外游戏活动的开发与实施策略进行研究。

简介：【摘要】 “户外自主游戏”旨在遵循幼儿爱玩、好奇的天性，发挥孩子的主体性，借鉴安吉游戏经验，在户外游戏活动中幼儿自由选择材料、自主选择和谁一起游戏、自主决定如何游戏、自主决定游戏中时间的安排，重视孩子的情感体验以及在游戏中的主动探究。幼儿在自然生态的环境下，积极探索材料，积累朴实的知识、经验，在获得游戏愉悦体验的同时提高观察与发现、合作与探究的能力，促进幼儿身心健康成长。

简介：摘要:对于幼儿的成长与发展而言，户外拓展训练亟需改革与创新，这不仅仅是学前教育的客观要求，而且也是幼儿成长过程之中的关键因素，户外拓展是户外游戏的一种形式，对于幼儿而言，户外游戏与室内游戏有着明显的区别，这是因为户外活动的空间较大，而且能给予幼儿一些设备上的支持，因此，幼儿参与到户外拓展训练之中，对于幼儿体能与素质的培养有着关键性的作用以及意义，笔者结合幼儿户外拓展训练方式的现实情况，对幼儿户外拓展训练的优化方式进行仔细的分析与深入的研究，谨以此文为幼儿户外拓展训练方式的研究提供合理化的依据。

简介：摘要：在户外游戏指导中，教师要积极引导幼儿积极参与游戏，发挥幼儿的积极主动性，提高幼儿的兴趣和好奇心，实现幼儿健康成长的目的。本文探讨了幼儿园户外游戏的课程价值与基本理念，希望对提高幼儿户外游戏的兴趣，促进幼儿的全面健康发展做出积极贡献。

简介：摘要：城市户外广告规划是城市重要的空间资源，也是城市对外展示的名片，加大户外广告整治力度有利于优化城市形象。针对户外广告类型繁杂，管理无序，缺少特色等现状问题，本文从宏观-中观-微观三个层面着手，系统提出“宏观定结构，中观定分区，微观定细节”的解决思路，形成主题鲜明、分区合理、富有特色的广告效果，加快新兴县实现“融湾高质量发展示范县”、“奋进全国综合竞争力百强县”的发展目标。

简介：摘要：《3--6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿的学习是以直接经验为基础的,是在游戏和日常生活中进行的。同时《指南》还提出:发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。也是其他其余学习与发展的基础。自主性户外游戏作为游戏中的重要组成部分，对孩子的发展有着特殊的意义。笔者试从自主——支持——推动——创新四个纬度对话游戏，挖掘户外游戏的新精彩。