简介：摘要：南堡1-5区东一段受沉积环境、成岩作用、非均质性、渗流特征等因素影响，储层极其复杂。为明确储层岩性、物性、电性及含油性特征，本文以钻井、取心、测井等资料为基础，进行储层“四性”关系研究，并进行岩心刻度测井，提取含油性敏感参数，探索多信息融合技术，形成以放大电性特征为核心的测井评价技术，利用排驱压力拐点法确定有效储层物性下限，研究成果对油水层测井识别具有较强指导意义，为研究区高效开发提供有效工具。

简介：摘要：为了解决龙凤山油气田北213区块火山岩储层水平井压裂改造过程中常规压裂施工规模小、储层改造效果不理想等问题，通过与国内外同行业压裂改造工艺对比分析，总结提出了泵送桥塞+一段多簇射孔+体积压裂工艺。该技术通过压裂车泵送的方式将大通径桥塞及射孔工具串泵送到设计位置，通过地面点火装置进行桥塞坐封和逐簇射孔，起出工具串后进行压裂施工，该工艺压裂位置准确，光套管压裂施工排量大，改造效果理想，而且压裂段数不受限制。北213-12HF井压裂裂缝监测结果表明，火山岩储层天然裂缝比较发育，泵送桥塞一段多簇体积压裂工艺比常规压裂工艺更利于利用应力干扰，形成复杂缝网，与相同储层条件下的邻井相比，单井产量提高了30%～50%，达到了“体积压裂”的效果。

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简介：[摘 要]估算是小学阶段数学学习不可忽视的部分。学生忽视估算，没有估算意识，习惯于精确计算，估算能力弱是学生估算的现状。本文通过对估算现状以及估算教材的分析，探索并概况出有效的培养估算能力的策略，从而提高小学生估算能力。

简介：摘要：我国文字具有五千年的历史沉淀，有着极为丰富的文化底蕴，可以有效显示我国传统文化的魅力，学习汉字有利于学生爱国思想以及文化素养的提升。对于小学生而言，识字是学生学习语文课程的首要环节，只有学生牢牢掌握了识字这项技能，才可以进行阅读与写作，识字在语文课程教学中占据着基础地位，但很多教师在教学过程中并不注重学生识字能力的提升，而将注意力集中在阅读与写作上，长此以往，将会严重阻碍学生语文成绩的提升。本文主要针对此现象探究分析了小学语文第一学段识字教学的策略，期望可以推动学生主动深入地学习语文知识。

简介：摘要：游戏教学在近年来我国教育事业的发展中不断被提及推行，科学的游戏引入课堂，能够促使课堂具有趣味且学生参与度高等优势，使得学生的学习效率得以有效优化。在小学第一学段期间，学生具备多动、好奇、注意力不足等特点，结合人本教育思想，教师则可通过游戏的创编设计，促进学生在课堂练习中学以致用，使得学生能够更加积极地参与数学练习，并在游戏的兴趣下，增强知识学习的意识与行动力。

简介：摘要：阅读是文化传递的一种重要途径，也是塑造正确世界观的重要方式。第一学段的儿童正处于各方面的启蒙阶段，更应得到良好的阅读引领、陪伴，而家长是孩子的第一任教师，也是孩子终身的榜样，是孩子最合适的“阅读陪伴者”之一，即在家庭中开展亲子阅读。然而在教育教学实践中不难发现，许多家庭中的亲子阅读未能很好地实现，甚至成为一种形同虚设的“负担”与“口号”。如何将这“负担”与“口号”转换为家庭中自觉性的“亲子悦读”，如何将“亲子悦读”成为有效提高学生阅读能力的一种途径，是本课题研究的重点与难点，本文将围绕以上问题展开叙述，总结课题阶段性成果。

简介：摘要"开门法"是云南著名中医学家戴丽三颇具特色的治疗方法，源于《黄帝内经》"太阳为开"的学术思想，即在生理上指太阳之气宣发舒畅，在病理上太阳是邪气入侵的道路，在治疗上是指开太阳气机之门，使邪气透表出里，从而达到"表气通，里气和"的目的。附戴丽三运用此方治疗疑难杂症的典型案例进行分析，以期对临床有所裨益。

简介：摘要：小学（一年级至三年级）的第一学段是引发学生学习数学的兴趣和热情的重要阶段，并教他们找到“有用的”数学。在某些情况下，学生需要丰富的经验和热情来研究和理解简单的定量关系。换句话说，本学段的学生已经掌握了数字的基本操作，这是继续学习第二阶段（四年级至六年级）中十进制和混合运算的基础。小学第一学段是学生学习数学计算的重要时期，本文基于小学数学的计算能力理论，并进行了一些实践和战略研究，希望找到有效的计算和培训策略，以此来适用于数学计算第一学段的学生。

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简介：摘要2020年11月收治1例右手第2~5指多平面20节离断患者,本院优化急救流程,通过断指再植急救绿色通道,积极术前准备,发挥团队协作,统一调配人员,分工合作,分4组同时手术,缩短断指缺血时间,确保断指再植手术质量,术后加强护理,严密观察,抗感染、抗凝、抗痉挛治疗,及时处理血管危象,后期加强功能康复锻炼。术后13 h再植手指成活良好,保全了离断手指的功能长度,最大限度恢复手功能；术后2个月时,20段指成活17段。优化流程、缩短热缺血时间,发挥团队协作,分组手术、分工合作,确保血管、神经、肌腱吻合和缝接质量,并加强护理及术后观察与处理,可提高多指多平面离断再植的成功率并缩短手术时间。

简介：摘要：高中教材在内容、知识上的广度和深度上有所增强，不像初中一样简单易懂，同时由于初中和高中的课程安排存在差异，教学方法不同，学生不适应高中教师的学习计划和教学方法。由于种种原因，学生学习成绩下降，高中数学教师需要结合教材基础内容，创设教学情境，改变教学方式，关注学生的心理变化，切实做好学生进入高中的衔接工作。基于此，本文章对从高一数学成绩下滑谈学段转换的衔接进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：民航企业作为一个服务于大众的行业，我们致力打造优质服务，提高党建工作，夯实党建阵地建设，切实做好在党建工作上创新，将党建工作与公司的发展相并融合，更好的促进公司高质量发展。

简介：摘 要：戴明循环理论（PDCA）是科研管理领域的一个重要实践方法。超声医学科研管理是一门新兴学问，如何将戴明循环理论融合到科研管理的日常之中是超声医学科研究里的一个热点,这将帮助医院超声科提升学科水平，提高医务人员的专业素养,增强医院超声科的科研实力，为医院科研建设能力贡献自己的力量。

简介：【摘 要】朗读是语文教学的根本，是有效语文课堂的追求，在小学语文课堂中扮演着不可替代的角色，具有极其重要的作用。但是在朗读教学中，存在着许多问题，如读唱腔、归音吐字没到位、无情感等。那么，如何提高学生的朗读能力呢？读准字音、读好短语、情境创设等方法都能让有效的朗读真正走近学生，让学生与作者产生共鸣，感受语言文字的魅力！

简介：【摘要】无论在公路、铁路、水电站等施工修建过程中，都可能因施工需要进行隧道挖掘工程。由于地理环境的复杂多变性，可能会途经各种特殊地质区域，如岩爆、极软岩、变形段、塌方段、涌水段等特殊地质洞段。本文根据施工经验，对隧道特殊地质洞开挖及一期支护施工方法进行了总结归纳。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，对教师教学提出了更高的要求，现阶段教师不仅要关注学生的学习情况，还要注重学科能力的培养。语文是一门基础语言学科，所以口语交际能力的培养非常关键，为此需要根据学生的学习特点，以及他们感兴趣的内容设置教学活动，吸引他们学习的注意力，激发学习兴趣，从而达到语文口语交际教学的目的。本文从小学高年段语文口语交际教学现状入手，提出了具体的教学措施，旨在改善当前的语文教学情况。

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简介：摘要： 目的 了解南充市城区小学生视力情况及配镜情况，为小学生近视防控提供科学依据。 方法 随机抽取2018年主城区六所小学的1-6年级学生11471名进行视力筛查并对结果进行统计分析。 结果 城区小学生视力不良率为24.87%，配镜率为25.48%。 结论 南充市城区小学生视力不容乐观，学校、家长、孩子，全社会都应引起重视，加强眼保健知识宣传教育，提高学生自我预防能力，及时纠正不良用眼习惯，定期视力检查，一旦视力下降，应医学验光，佩戴合适的眼镜，延缓儿童青少年视力不良的发生和发展。