简介：思维训练营：快乐姐姐，昨天我在公共汽车上给一位残疾人让座位了！：你做得真棒！遇到需要帮助的老弱病残孕人士，我们应该热情地帮助他们，这样才是好孩子哦！：快乐姐姐，帮助他们以后，我心里有种说不出的自豪感，以后我还会继续帮助他们的。

简介：我们周围有不少残疾人，他们有的失去了光明，有的失去了听力，有的腿脚不灵便……我们应该给予残疾人更多的帮助和关爱。

简介：耀眼的阳光点亮怒放的繁花,不绝的热浪碾过蝉鸣的树梢,我想这样过暑假———打开所有的门和窗,忘记作业和试卷,一边聆听树与风的合奏,一边写作、阅读或者绘画.

简介：六一节又来啦!我向大家介绍一下我想怎样安排我最喜爱的六一节。我请来了我的好朋友叮当猫,让他的“时空之门”帮助我去我想去的地方。首先,我想去北京,和首都的小朋友一起过六一,和他们一起到天安门广

简介：请在下图圆圈的空白处分别填上2、3、5、7四个数,使每个圆圈里四个数的和都是15。我是这样解的。因为图中顶端的圆圈里已经填有4和6了,所以要使这个圆圈里的数凑成15,其余两个数的和应是：15-（4＋6）=5。

简介：话题有人说，暑假就像一本精彩的书，作者是我们自己，内容是我们五彩的生活：有人说。暑假就像一个美丽的传说，听上去很美，但现实是恼人的补习班和堆积如山的作业；还有人说，暑假就像是一块口香糖，刚开始还是甜甜的，后来却变得淡然无味，没有校园的热闹，没有同学的陪伴、没有老师的问候……

简介：

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简介：我想把眼睛装在“阿波罗”16号上。看外太空的繁星，瞧银河系的明月。望啊，望——陶醉在梦一般的世界中。我想把小手接在红杉树上。抚摩温暖的阳光，追随四季的脚步。悠哇，悠——悠出声声叶的歌唱。

简介：我想，天为什么那么蓝？女娲补过的痕迹，在哪儿？我怎么找不到？

简介：我想把小手放在彩虹上带着五彩缤纷牵蓿万缕春风荡啊荡荡出雨后的清新我想把脚丫放在花种上跟着坚强的种子穿过柔软的土地长啊长长成漂亮的花儿。

简介：我想把小手．伸向美丽的海洋中。摸摸漂亮的珊瑚，抚摸可爱的小鱼．摸啊．摸……摸出海洋的清凉。我想把耳朵．安在森林里。听听小鸟的歌声，听听树林的细语．听啊，听……听出森林的欢快。我想把嘴巴，装在白云上。陪太阳说说话．和月亮聊聊天．说啊．说……说出天空的辽阔。

简介：

简介：我想变成一阵风在炎热的地方吹来吹去吹啊，吹……给人们带来凉爽我想变成一阵雨在干旱的地方降落下去下啊，下……给干旱的农田解除旱情我想变成一阵雪在学校在花园飘来飘去飘啊，飘……给孩子们飘落欢乐

简介：我是这枯井旁的一只桶。在荒漠中我与我的伙伴为许多人提供了生命的必需品，可这变成了曾经。

简介：我想坐在小鸟的身上，同它一起自由飞翔。感受云朵的柔软，聆听风儿的歌唱。

简介：

简介：我想把小手安在钢笔上，让那尖尖的笔头，邀游知识的海洋，写啊，写——写出童年的快乐，写出童年的梦想。

简介：<正>我想跟小草生活在一起,看一看小草的绿色,闻一闻泥土的气息。

简介：我想把我的鼻子，装在小蜜蜂身上，闻花儿的芬芳，嗅小草的清香。闻呀闻，闻遍大自然的万种花香。