简介:摘要:班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作的老师。班主任在班级管理中扮演着多重角色,是班级的管理者,是班集体的建设者,是学生生活的指导者,更是学生成长道路上的引导者。而大部分中职生刚刚经历了中考的失败,又或者是因为家庭原因不得已选择了中职这条赛道,在思想上难免会产生焦虑、失落等情绪,这都需要班主任的耐心疏导和用心关爱。中职学生年龄一般在15岁至18岁左右,正处于个体心理、生理上接近或开始成熟的时期,他们有很强的可塑性,模仿能力强,容易接受外在影响和情感教育,也是纠正不良行为和人格培养的最佳时期,但同时他们也面临着中考的失败,家庭的不幸福等诸多原因,容易产生焦虑、不自信等诸多负面情绪;作为班主任必须把握好这个最后的黄金时期,教他们学会做人,学会学习,学会劳动,学会生活办事,学会高效的人际交往,将来能够立足于社会。作为班主任我始终坚信用爱去浇灌,用心去教育,最后都能找到每个孩子的闪光点,“让花成花,让树成树”。
简介:摘要:十年树木,百年树人。人的成长有其内在规律。孩子亦如此。他们在不断地犯错屋纠错的过程中得到成长,个性得到绽放。我们要做有心的教育人。用爱心,耐心和责任心去浇灌,等待。假以时日,愿树会成树,花会成花。