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简介：好一派富有诗情画意的田园风光呀!来到荷兰辽阔无垠的原野，你会看到一群群黑白相间的奶牛。它们有的不时地往后看，生怕自己的小牛犊跟丢了；有的不停地甩着尾巴，驱赶落在身上的蚊蝇；有的东瞅西看，心里大概在想着：有没有大草原上的狮子来了呢？小牛犊一直跟在老奶牛身边“哞哞”直叫，好似一个个孝顺的乖孙子在和奶奶谈心呢!

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简介：摘要古诗教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生认识中华民族文化的博大精深，汲取民族智慧的重要途径，在古诗教学中应抓住诗人的作品都具有独特的风格和写作特点，让学生把吟唱与表演相融，深切感受诗句蕴含的诗意，抓住诗歌特征，感受诗境，根据诗作所蕴含的情感，培养和铸造学生高尚的灵魂，受到潜移默化的影响和教育。教师还要在教学中注意知识的迁移与延伸，引导学生对古诗词浓厚的学习兴趣，进而热爱古诗，日积月累，丰富知识，陶冶情操。

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简介：对画家来讲,要提高内在的功力,功力是自内而发的,工夫是花时间磨出来的,两者是不一样的。有些画不能否定他们有一定的功夫,花时间磨出来一些作品,观众看着也认为不错,就是没有特别的感受力,这是个大问题。

简介：钟声一响，已入不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。是准发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸雨地剁去。可是人们好像还欢迎这种切剁，还张灯结彩地相庆，还美酒盈杯地相贺。我却暗暗地诅咒：“你这个教我无可奈何的家伙!”

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简介：本期，徐志伟先生的文章《令人叫绝的老彭》．有趣有味。老彭，这位从部队转业到地方的团级干部．能够适应地方的工作、生活．尤其是能够将在部队上学会的围棋和倒背如流的毛主席诗词结合起来，真的让我既感到佩服又为他高兴!我暗暗地想．要是我有他这样的诗词能力，该多好!

简介：王恩诰的题画诗特色鲜明，诗画交融，以诗境描写画境，以诗风表现画风。他的题画诗不仅有诗情亦有画意，用诗情传达画意，并充分体现画外之音。

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简介：翻开高中的某个漫漫长日，耳畔还萦绕着语文老师用低沉的声音，吟咏出《石钟山记》。第一次知道“湖口”这个地方，大抵出自此处。可惜，那时的我们只当它是一篇要记住字词句的课文而己，凼此，没有太多的人愿意去细细品读它，就如同高中记忆一隅，也安放着老师说的一句“华科有一位教授的考研要求，是背《论语》。”的话一样，不曾在心中泛起任何波澜。

简介：阅读是快乐的，但是很少有一本书，能像《宽容》这样，让我多年来不断反复阅读而不感到厌倦。这本书是我多年以前在我的一个哥哥家中偶尔觅得的，那时的我刚刚上大学，放暑假去哥哥家玩。哥哥比我大九岁，当年他的大学生活让我羡慕至极，在我考上大学的第一个暑假，我就来到了他的家里。他建议我看了这本《宽容》，这本书在他的手中也已经经历了多年，黄黄的封面，不怎么引人注意。当时年少的我正沉浸于武侠等通俗读物上，这本书在我的背包中被带上了回家的旅程。在火车上，看完金庸大师的《鹿鼎记》最后一章后，百感聊赖，随手翻出《宽容》读起来，

简介：每当春天到来，少女风总会风靡一时。把以往的沉闷与静寂都抛掉吧，这个春夏你可以在不同的风潮中找到新的穿衣灵感。不是所有的少女风都只追求甜美，当绚丽甜蜜的元素漫天飞舞时，我们希望有一些与众不同的风格，能同时展现我们的年轻活力且不失自我个性。

简介：可能艺术界人士对张爱玲“出名要趁早”的说法特别敏感，艺术界的包装与自我包装越演越烈。随手翻检手头一张专业报纸，刊登的一则关于“国际慈善名家书画展”的报道中，且不说何为“国际慈善名家”，

简介：联觉是人脑天生的一项特殊功能，它主要发生在生理层，主要是生理学或脑科学研究的对象；移觉主要是指人的实时心理出现的跨感官刺激——反应现象。它是人类后天社会心理的感觉自发行为，主要发生在心理层，属于心理学研究的领域；通感是人类言语行为的自觉建构，它主要发生在语言层。通感形成是一个动态的过程，它主要包括生理联觉、心理移觉和语言通感三个维度．

简介：摘要本文就目前农村初中山水古诗教学现状，进行了深刻的剖析，并清醒地认识到当前农村初中山水古诗教学存在的现实问题；针对问题进行了三年的探索对策的实践尝试；在此基础上，总结出了比较切合农村实际的农村初中山水古诗教学有效策略——“三读二入”。“二入”就是“入景”和“入情”，这是我们山水古诗教学的目标要求；“三读”就是“读背景”、“读文本”、“读体验”，“读背景”走近作者，“读文本”走进文本，“读体验”走出文本；三者递进助推，螺旋上升，实现教学目标。