简介：

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简介：教学目标1、知道电磁感应现象及感生电流的含义。2、理解关于电磁感应的实验及产生感生电流的条件,并能判断各种情况下有无感生电流产生。3、能用磁通量变化来解释切割磁力线运动时产生感生电流的现象。4、培养学生从实验中观察,分析,归纳问题的能力。5、介绍法拉第坚持不懈的探索精神启发

简介：

简介：学生在初中就接触过电磁感应的概念，但初中对电磁感应的定义还不完善。高中教材的内容就是要让学生更深一层次准确理解“电磁感应现象”。教材中的定义很抽象，怎样才能使学生既能轻松接受又能深刻的理解？现以“电磁感应现象”的知识教育为基础，探究解决实际问题的技术教育，将教学过程设计成探究式教学方式（包括理性探究和实验探究），通过对贴近生活的实验探讨，从而努力提高学生的科学技术素质和创新能力。

简介：摘要功能关系是物理学研究力与运动问题的第二大方法，但是在电磁感应现象中，学生通常很难真正理解和掌握。本文试图通过实例用简单明确的方法把这个问题讲清楚。

简介：摘要：电磁感应现象是电和磁联系的重要一环，而且是各类发电机最重要的原理。正确地认识和理解电磁感应现象以及产生感应电流的条件是教学的重点和难点。教学中，要充分调动学生的积极性，引导学生大胆地去探究磁生电的条件。通过大量的实验探究，让学生去体会科学探究的艰辛；要培养学生的交流合作意识,培养他们敢于从失败中总结经验，不怕困难、不折不挠的科学精神。为了使学生更好地理解电磁感应现象,对这部分内容进行适当的拓展是很有必要的；如何做好演示实验，使实验现象更明显，也是需要老师去认真思考的。

简介：摘要：笔者参与江西省规划课题《人教社2019版高中物理教材必修模块实验

简介：高中物理第二册电磁感应是中学物理教学中的重点和难点，也是中学生认为比较难理解和难把握的一部分内容，在实际教学过程中常常存在许多困难，特别是在运用法拉第电磁感应定律和导体切割磁感线分析问题时，会出现用两种方法求解得到不同结果的情况，这种情况被称为电磁感应佯谬现象。本文主要探讨高中阶段出现这种现象的几种情况，分析其造成的原因及其寻找解决的办法。

简介：摘要：“双杆”作为电磁感应现象中一项重要考点，历年来都是高考的热点，这主要是该项内容是电学和力学的综合问题，是考察学生综合应用知识能力的一类问题。该问题在分析过程中涉及到了动量、力学、能量等多个方面的知识，而且还会涉及到极值、临界等问题，因此，是学生在学习过程中的一个难点。

简介：学生在初中定性的学习过电磁感应现象,在高中要进行较为细致的研究,其中感应电流方向和受力、运动情况的判断对大部分学生来说是比较难接受的,学生往往产生畏难情绪.在教学的过程中,笔者逐渐总结出一套拟人化的方法,培养学生的兴趣、简化学习的难度、提高判断的效率,实践证明还是卓有成效的,而且非常契合根据学科知识对学生进行情感、态度、价值观教育的教学目标.

简介：摘要：电磁感应现象在我们的日常生活中无处不在，电磁感应现象在我们的日常生活中发挥着重要作用，下面就来介绍一下电磁感应现象在生活中的应用。电磁感应是人们利用电磁感应原理实现对电路进行控制的一种技术。由于它的应用，使得很多电路中没有电磁场存在，而变得更加简洁和实用。本文将探讨电磁感应现象在生活中有哪些应用以及分析。

简介：众所周知,当中性导体靠近一带电体时,必须发生静电感应现象。若将原中性导体接地,则该导体必然带有与施感电荷异号的电荷,而与导体接地位置无关。如

简介：法拉第是英国著名的物理学家和化学家。通过实验研究，他一生中有很多重大的贡献。电磁感应现象就是他在物理学上的重大贡献之一。

简介：电磁感应现象是电磁学发展史上的一次重要发现，随着电磁学的不断发展，这一原理已经被运用到现实生活中的很多领域，本文对电磁感应现象在现实生活中的应用进行了分析，并对其工作原理进行了介绍

简介：摘要:本文就电磁感应现象对高中物理教育的意义以及其运用策略进行论述。本文先对电磁感应教学中教育意义进行阐述，然后提出一系列应用策略来提升教学效果，主要有利用实验方法和信息技术等、开展跨学科教学实践，建立评价与反馈机制等。通过实验方法能让学生对电磁感应概念有一个直观的认识，同时利用信息技术能提供多元化教学手段。跨学科教学法及主动评价反馈机制，进一步提高教学质量强化学生综合理解能力。

简介：选修教材3—2第4章第5节《电磁感应现象的两类情况》一节中，对于第二类情况——电磁感应现象中的洛伦兹力，“思考与讨论”部分给予了提示，而关于洛伦兹力究竟是怎样作用的及如何充当非静电力的角色，教材没有作进一步启发，这时学生会产生一种困惑：洛伦兹力不做功又怎能发挥非静电力的作用呢？笔者沿着“思考与讨论”的思路做一探究。

简介：摘要：作为高中物理基础知识教学的重要环节，电磁感应在知识点的掌握和应用方面，尤其是对学生的物理学习起着重要作用。因此，通过对电磁感应知识的深入教研，创新教学方法帮助学生在学习电磁感应知识中提高实践能力，把握整体教学的重点，将更好地服务于高中物理基础知识的系统学习。

简介：导体在磁场中运动切割磁感线而产生的感应电动势和感应电流问题是电磁感应中的基本问题,导体运动情况决定了感应电动势和感应电流的情况.导体在磁场中做匀速直线运动产生恒定感应电动势和感应电流的情况前人之述备矣,总结出导体在磁场中做匀变速直线运动的详细规律.

简介：在电磁感应现象中有这样两种类似的变化过程：(1)导体受力运动产生感应电动势，从而在闭合电路中产生感应电流，感应电流通过导体棒时，导体棒要受到安培力的作用，使导体受到的合外力减小，加速度减小，运动速度的变化减慢，这样周而复始地循环，加速度逐渐减小，