简介:摘要:通过比较聚焦与留白这两种不同的视角在不同文本中的体现,深入浅出,感受不同的表达效果。聚焦是剖析文本的价值所在,留白则是给了作品无限的张力与势能,给读者无限的想象空间。两种视角都有着极强的艺术效果。
简介:【摘要】教育家马克斯·范梅南说过这样一句话:“从事实践性研究的最好方法,就是说出和不断地说出一个个真实的教育故事。”是的,一线教师的工作性质决定了他们就是一个实践者。每个学生都有不同的差异,不管成绩差,表现差的学生我们都应该去保护他们纯洁的心灵世界。放下我们对学生的成见,细心地去关爱每个学生,让他们都能充分享受到老师的爱,都能在老师爱的滋润下茁壮成长。
简介:摘要: 经典是民族文化的源头,人类文化的瑰宝,是古代圣贤对后世子孙的谆谆教导,所以载的是圣贤伟大的思想光辉所以我们必须从现在开始,诵读经典,接受和学习中国传统教育的精华,让每一个中国人都受到经典文化的熏陶。
简介:【摘要:】本文展示了信息技术在语文教学及班会中的实践应用,大大的改变了以往的传统教学的死板化和光凭一张嘴的单一教学,让课堂多姿多彩,学生兴趣盎然,孩子们的语文读写能力也大大提高,由于信息时代的飞速变化,多媒体让孩子们大开眼界并与社会接轨。我是一名乡村学校的老师,信息技术对于乡村教师更是必不可少,也是让孩子们了解世界的唯一途径,所以本篇我用自己亲身经历的实践证明了信息技术在语文教学和班会中的重大作用。乘着语文的翅膀,放飞自己的教学梦。
简介:摘要:识字写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习——当下小学语文高段教学中的五大版块,最让学生望而生畏的非写作莫属。因此让学生在写作上能战胜畏惧、游刃有余就需要师生合作了。基于我班学生已由五年级升至毕业班,为打破学生作文水平原地打转的局面,我们将运用集体的智慧——“方向式创作”策略,提高高段学生写作能力。
简介:【摘要】目的: 糖尿病合并 无症状性心肌缺血 50 例临床随访分析 。 方法: 纳入糖尿病合并无症状性心肌缺血患者 50 例为研究对象,患者就诊时间 2019 年 4 月至 2020 年 4 月。根据治疗方法的不同分为基础治疗组和基础 + 复方丹参滴丸组。 探讨两组病情控制优良率 及 不良反应发生率。 结果: 基础 + 复方丹参滴丸组患者病情控制优 16 例,病情控制良 8 例, 病情控制优良率为 96 % ,明显高于 基础治疗组 ( P <0.05)。 基础 + 复方丹参滴丸组恶心 1 例, 头痛 1 例,腹泻 0 例, 不良反应发生率 为 8 % ,明显低于 基础治疗组 ( P <0.05)。 结论: 糖尿病合并无症状性心肌缺血患者采用降血糖药物、降血压药物、降血脂药物、抗心肌缺血药物以及抗血小板药物等进基础疗法联合复方丹参滴丸治疗的临床价值显著,值得在临床上推广应用。