简介：【摘要】意定监护制度作为民法上的一项新制度，在对社会老龄化养老问题上具有一定的成效，然而从实践情况表明，意定监护制度的适用仍存在规定过于原则难以适用、适用范围较狭窄、监护监督机制缺失等问题。对此，文章就如何完善意定监护制度提出了完善与意定监护相关的配套措施、完善成年人行为能力认定机制、扩大适用范围以及完善监护监督机制等路径，更好地推动意定监护制度的进步。

简介：摘要：初中教育阶段是学生成长的关键时期，班主任作为学生思想教育的引路人，其角色至关重要。本文旨在探讨班主任在初中教育中应具备的“三心”与“二意”，即爱心、细心、责任心与心意、创意。通过实际案例分析，阐述这“三心二意”在班主任工作中的具体体现，并提出相应的实践策略，以期提升初中班主任工作的实效性。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，小学语文教学正逐渐从传统的传授知识型向创新型转变。创新阅读方法与实践已成为当前小学语文教学研究的重要课题。本文旨在探讨小学语文创新阅读的方法与实践，以激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养学生的创新思维和综合素质。

简介：摘要：近年来好课、优质课的话题频频被人提及、推崇，究竟何为好课，“ There are thousand Hamlets in a thousand people's eyes.”。好课的背后折射的是教师的教育理念，好的课堂一定有他的价值认知和价值取向，不是天马行空，不会为人左右，失去自我，应该是放得开、收得拢的课堂，同时也会折射出教师的教育风格。俗话说要有料、有趣、有个性，向课堂40分钟要质量，既能将我们的课堂教学效益达到最大化，同时也能让我们老师自己在课堂中得到享受，让学生在轻松自然中习得知识、获得进步，享受愉悦，不仅仅是知识上的进步，也是情感、心灵上的震撼与洗礼。我认为优质的课堂要做到三心二意：专心、开心、信心；创意、惬意。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，小学语文教学中要对阅读的教学方式方法进行创新，以此优化教育教学效果，同时让学生感受到知识学习所具有的乐趣。为此，在小学语文阅读教学中，要能够在基于知识内容的基础上，对教学方式方法有所创新，强化学生参与到知识学习的主观能动性，同时提升学生对语文知识的认知能力。本文重点阐述下文学语文阅读创新方式方法，从而促进学生阅读资源的提升。

简介：摘要：国家教育部提出各门学科均需响应双减政策，这一政策的重点在于减负、增效与提质，是一种全新的教学理念，学生在学习语文课程的同时，会接触到许多的概念，在理解这些基本概念的基础之上，会对语篇、词句以及基本知识等有着清晰的认识，并掌握语文词句之中的美言以及深意，这些学生学习语文的基本目标，也是让语文课堂质量化与层次化的最好体现，因此，笔者认为双减政策背景下，探讨语文课程教学是极具理论意义与实践价值的，能够为今后语文课堂教学等各项工作的开展提供一系列的意见以及建议。

简介：摘要：合理的在小学语文阅读教学当中设置演绎兼得的目标，能够更好地帮助学生提升语言的应用能力和阅读能力。在实际进行目标执行的过程当中，老师可以从佳句鉴赏、点词解读、文段仿写以及修辞分析等方面进行分析，不断提升小学生的语文阅读能力和言意兼得水平。言艺兼得能够不断带动学生的语感优化和成长。老师在实际教学过程中需要更新教学方式，不断培养学生的表达能力和阅读能力。

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简介：摘要：木雕艺术是一门非常有特色、综合性很强的工艺美术形式，不仅具备独特的雕刻技巧，同时也具备浓郁的文人雅士审美特征。民间雕刻艺术家以各种木材，树根为原料，根据其自然独特的形态、质地以及纹理，借助精湛的雕刻技艺对此进行创作。木雕艺术家还会依据自身所掌握的传统文化认知和艺术修为来对雕刻进行深度挖掘，最终完成一件构思巧妙、细致入微的完美作品。木雕艺术作品在现代文玩市场上拥有较高的认可度。本文就中国木雕艺术的发展、莲蓬雕刻工艺价值进行分析和研究，以期为相关工作者提供借鉴。

简介：摘要:新课程改革背景下，国家教育部提出各门学科都需教学方式的创新，小学语文是其中的重点学科，教师要关注课堂教学的整体效果，并关注学生对于语文课程的理解与认识，这是语文课程发展的基本方向，对学生而言，要明确阅读的主题，在既定的主题之下，学生将课文的语言风格与内容综合在一起，就可以加深自己对于语文课文的认识与体会，这是言意兼得的小学语文阅读教学工作的重点，学生要明确重点就可以在课程学习之中有着深刻的认识与体会。

简介：摘要：二十世纪八十年代至今，诗歌翻译出现空前繁荣的局面，最具代表性的是许渊冲先生提出的诗歌翻译“三美”论：意美、音美、形美。本文旨在说明意美的内涵，其在三美中的地位，和许渊冲先生如何在增译深化中体现了他所提出的三美中的意美。

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