简介：眼动追踪技术能够获取大数量、全样本、实时性、微观指向性的学习数据,可以深入评估学生的学习效果和阅读过程,量化注意力、认知过程和学习结果之间的关系,可以实时记录被试者视线停留的空间位置、浏览路径和视觉转移过程,揭示被试者在整个学习过程中所采取的策略,反映被试者的心理特征及内在认知情况.眼动研究可以在多个方面突破传统研究方法的局限,更直观地测试被试者在化学知识学习、化学问题解决等过程中的具体表现,更客观、全面地记录被试者体验过程的真实感受与体验数据,更细致而又准确地捕捉到被试者的兴趣区域,文章主要从适用性研究、化学场景知觉、化学图像识别和化学问题解决四个方面来阐述眼动追踪技术在化学教育领域的应用,从而为化学教学诊断与评价开辟新的研究路径.

简介：近年来,语言测试研究领域开始尝试运用眼动技术,开展阅读测试效度验证。本研究通过科学知识图谱绘制软件CiteSpace,客观呈现国际近四十年眼动技术在语言学研究领域的应用现状,以期对其在语言测试研究领域的应用提供参考。

简介：目的利用EyeLink1000型眼动仪研究消费者在观看产品促销活动时的眼动特征，探讨产品的促销方式和促销力度对消费者是否具有吸引力，并进一步研究对消费者购买意向的影响。方法以23名在校大学生为被试，采用实验为3（促销方式：现金折扣、抵用券、赠品）×1（促销力度：统一为8折）的被试内设计。结果消费者在购买产品过程中，产品的促销方式和促销力度能够吸引消费者的注意力，并且在相同促销力度条件下，不同促销方式对消费者的吸引力不一样；在相同促销力度条件下，消费者对现金折扣的注视次数和注视时间最多，最能够吸引消费者的注意力和引起消费者的购买意向，抵用券次之，赠品最后，但是抵用券和赠品两种促销方式对消费者吸引力的差异性不显著。结论在相同促．销力度条件下，商家应该考虑产品的适用人群、品牌定位、市场环境变化、产品的自身因素以及促销方式自身的利益与风险等方面设置促销方式。

简介：选取3-5岁自闭症谱系障碍儿童（AutismSpectrumDisorder,ASD）与正常儿童各18名,采集其观看目标刺激沿不同垂直幅度、水平速度正弦曲线运动视频的眼动数据,考察振幅、速度等目标运动特征对被试平滑追踪眼动的影响。结果发现：（1）ASD儿童平滑追踪目标刺激的视觉位置误差显著大于正常儿童,其追踪目标的眼动轨迹不如正常组儿童平滑均匀,平滑追踪眼动存在明显不足。（2）正常儿童追踪目标刺激大振幅运行的位置误差显著大于小振幅运行条件,但ASD儿童却与之相反。（3）与正常儿童一样,目标刺激运行速度越快,ASD儿童平滑追踪的位置误差越大。总之,ASD儿童存在平滑追踪能力的不足;相比追踪大振幅运动的目标,ASD儿童追踪小振幅运动目标的能力更差。

简介：采用眼动追踪技术，通过变化社交人数操纵场景的社会性内容，比较自闭症谱系障碍儿童（ASD）和普通儿童（TD）对真实社交场景注意模式的差异。结果发现：（1）ASD儿童对社交场景的总注视时间和平均注视时间少于TD儿童；（2）随着社交场景中人数的增加，ASD儿童和TD儿童一样，对面孔、身体和嘴部的注视时间比和注视次数比逐渐降低；（3）相对于TD儿童，ASD儿童对社交场景中面孔、身体、眼部、嘴部等社会信息区域的注视加工更少．但对前景和背景等非社会信息区域的注视加工更多。整个研究表明，社交人数变化对ASD儿童和TD儿童社交场景注意模式的影响一致．但ASD儿童对社交场景的具体社会性信息的视觉加工上仍表现出特异性．

简介：通过使用眼动技术,探究多媒体课件中图文相关程度与背景对比度对多媒体课件学习的影响程度。采用3*2的多因素实验设计,分析眼动指标的兴趣区停留时间百分比、兴趣区注视点个数、兴趣区的首次注视时间。结果发现,对兴趣区停留时间百分比进行分析,图文相关度、背景对比度、兴趣区主效应显著,三者交互作用显著(F=4.532,p=0.018);对兴趣区注视点个数进行分析,兴趣区主效应显著,图文相关度和兴趣区交互作用显著(F=6.172,p=0.005);对兴趣区的首次注视时间分析,图文相关度、背景对比度、兴趣区三者交互作用显著(F=4.750,p=0.014)。研究得出结论:不同图文相关度对PPT学习作用不同,学习者对文本的关注度高于图片。

简介：曹文轩一直是热点作家，他的作品常年畅销，被译为多国文字，2016年4月，他获得世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖、这如“火上浇油”，他更是热得像夏天里的一把火。

简介：月亮失眠了吗星星失眠了吗要不为什么

简介：伦敦眼,又称千禧之轮,是坐落在英国伦敦泰晤士河畔的巨大摩天轮,整个建筑高135米(443英尺),轮盘直径120米(394英尺)。它是欧洲最高的摩天轮,有32个乘坐舱,每天能承载约一万人(次)的游客。伦敦眼是英国最受欢迎的付费观光点,每年大约接待350万名游客。在乘坐舱里十分安全,你可以俯瞰方圆40千米范围内的景色。

简介：城市飞速发展,新楼新路的现代风貌,替代了老屋老街的人情味道。而这里有一位老人和他的一座老屋、一口井,仍坚守着,希望为新城多留点旧回忆。曹建民这些年给人做工程,东奔西走,赚了不少钱。他最近回到老家,发现老家这些年变化很大。这天饭后,他沿街散起步来。街边的两栋大楼之间,立着一座陈年老屋,那老屋被围墙围了起来,

简介：电影《天空之眼》于2017年1月13日在中国大陆上映，该片虽然早在2016年3月11日就在美国上映，但是在国内市场仍然取得了不错的口碑。这部由加文·胡德执导，亚伦·保尔，艾伦·里克曼，海伦·米伦和伊恩·格雷联合主演的战争片，最后收获了“犀利的政治惊悚片”的评语，从某种意义来说，是这部影片的成功。

简介：香农·黑尔斯中校知道马上就要有大麻烦了。温和的春天已经过去，炎热的夏天来了。火热的太阳正炙烤着海面，可能会引起一种可怕的风暴——台风。黑尔斯非常了解台风，他是专门侦察气象的。

简介：

简介：摘要目的对眼外伤所致继发性青光眼的病因、治疗方案、预后进行临床分析。方法选择于2015年9月1日至2016年11月30日期间，在我院接受治疗的60例眼外伤继发性青光眼患者作为研究对象，回顾性分析患者的病因以及治疗方法。结果眼外伤所致继发性青光眼患者分为前房积血型、房角损伤型、晶状体源型和粘连增生型，治疗方法为药物治疗、前房冲洗以及其他手术治疗。结论眼外伤所致继发性青光眼有多种病因导致，临床的表现较为复杂，治疗与预后效果较差，应根据患者的具体继发病因进行相应的治疗。

简介：摘要目的对眼外伤继发性青光眼的临床治疗效果进行分析。方法选择我院2014年2月—2015年5月收治的眼外伤继发性青光眼患者78例为研究对象，以不同的治疗方法为分组依据，将其分为对照组和分析组各39例，对照组采用药物治疗，分析组则实施手术治疗，然后对比两组疗效。结果治疗后，对照组治疗有效率为76.92%；分析组治疗有效率为97.44%，且分析组视力提高程度明显比对照组的要高，两组比较具可比性意义（P＜0.05）。结论采用手术治疗相较于药物治疗效果更为良好，有助于恢复患者视力，提高患者生活质量，具一定的应用价值。

简介：混动车推出市场超过二十年，尽管世人一致认为混动不过是过渡产物，但二十年过去了，汽车业界未来汽车该是纯电池电动BEV还是氢燃料FCEV，仍然莫衷一是，反而混动汽车加上一个小小充电装置，一下子让它节能减排能力大大加强，这种走短途能达到零排放，走长途又不担心充电问题的PHEV在美国销量很好，加上美国法例要求车厂出售车辆有一定比例的新能源车，令连本来对混动不感兴趣的欧洲车厂都加入PHEV的行列。

简介：北极涛动和南极涛动是调节全球中高纬度年际气候变率的主要因子。目前已有大量研究分别针对其变率、机理及其对区域气候的影响,然而对北极涛动和南极涛动之间的协同变化特征和机理仍然认识不清,限制了对南北半球气候变化相互作用的理解。研究北极涛动和南极涛动指数之间的差值与它们的和来讨论二者之间的反相与同相变化。结果表明,北极涛动与南极涛动之间的反相变化主要受到北极涛动异常的影响,南北半球之间气候带的移动及其伴随着北极涛动异常可能是导致二者出现反相变化的主要原因。北极涛动和南极涛动之间的同相变化对应于两个半球中纬度高压区的同相变化,这可能是两个半球哈德莱环流增强导致两个涛动出现同相变化。基于树轮重建的北极涛动和南极涛动能较好地恢复低频变化（如年代际变率）,但对重建其高频变率（如年际变率）方面的效力不足。

简介：摘要目的探究眼外伤导致继发性青光眼发生的病理过程。方法选取我院2015年1月-2016年6月入院的眼外伤导致继发性青光眼患者40例，其中40眼出现眼外伤。通过对病历资料进行分析总结，对所有患者疾病发生的原因、表现及治疗措施等进行探究。结果眼外伤导致继发性青光眼发生的主要原因包括眼球穿通伤、晶状体脱位或损伤、眼内出血及房角挫伤，且分别为5眼（12.5%）、11眼（27.5%）、9眼（22.5%）、15眼（37.5%）。经过治疗后，眼压在6～1mmHg范围内的有28眼（70%），眼压低于21mmHg的有12眼（30%）。治疗后发生视网膜脱落的患者有4例4眼（10%），8例8眼（20%）出现视力下降的情况，28例28眼（70%）视力有所提高。结论眼外伤导致继发性青光眼发生的病理过程十分复杂，其复杂程度高于原发性青光眼，必须及时给予患者对症治疗，从而降低不良反应的发生率。

简介：摘要热控系统是现代发电厂极为重要的系统，其中保护系统是发电厂热控系统中必不可缺的分系统之一。热控保护系统对于发电厂设备设施在生产安全及设备可靠性上起到了决定性作用。文章对热控系统出现的保护误动及拒动发生的原因进行了详尽分析与总结，并对防止热控实际工作中出现保护误动与保护拒动提出了解决方法，加强对其故障的检测和防范能力，为热控系统的安全可靠运行的有效性提高以及对于发电厂运行安全性和可靠性有极高的参考性。

简介：本期我们基于核心素养英语课程的'活动'观,探讨如何设计、实施真正促进语言学习、促发全人成长的活动。真正优质的活动既能激发学生潜质,即让学生的状态'活'起来,又能让他们在具体学习过程中真正'动'起来,即真正开展、参与语言实践,又最终'动'有所获。本期热点观点栏目的三篇文章从不同角度探讨了如何让活动既'活'又'动',且让学生'动'有所获的途径和方法。