简介：摘要：教育信息化的快速发展，使各类教学载体和平台日益丰富，要求教师不断改革和创新教学模式，努力提升有效性。将微课应用于小学数学教学当中，不仅能够丰富和完善教学体系，而且也能够促进教学模式改革。本文对此进行了研究与探讨，在分析小学数学微课教育模式的优势基础上，重点就如何将微课科学、系统、有效应用于小学数学当中提出优化对策，旨在提高小学数学教学质量。

简介：教育云、微课程是现代教育技术背景下的与现代教育相关的新事物。教育云、微课程正在并已经影响人类的教育,它将在越来越多的方面影响传统的中小学教育。该文主要对教育云、微课程在当代学校教育中产生的影响,特别是对学校的传统教育组织模式,师生教与学的生态模式,以及教育云、微课程的发展趋势进行了比较全面的论述。

简介：通过分析电大传统教学方式存在的问题，如课堂效率不高、学生自学能力不强等，基于开放教育学生学习的特点课程自身特点及培养目标，我们设计了-种新的教学模式：微课+任务驱动”。本文详细阐述了该教学模式的实施步骤，并分析了教学过程中出现的问题及应对措施。这种新的教学方式通过任务载体将学和做进行有效结合，带着任务去学习可提高学生的学习主动性，同时通过提供丰富的微课资源来辅助学生课外自学和任务的完成，通过引导学生的主动性和积极性来加强学生的自学能力。

简介：大学音乐教学是素质教育重要的课程内容,和先前的大学音乐教学模式相比,现阶段大学音乐教学模式发生了改变,并且将微课程理念融入到了大学音乐教育过程中.很多大学对于音乐微课程教学并没有高度重视起来,师资缺乏、经费不足、技术难点都是大学音乐微课程教育过程中存在的主要问题,那么就需要在微课程教育理念下,把大学音乐微课程教育指标体系、音乐微课程软件和硬件制作进行三个维度的分析,从而推动大学音乐教育过程中更好的落实微课程理念.

简介：摘要：在大数据时代，高职院校的跨境电商专业需要及时引入微创业的教学模式，才能够顺应时代发展潮流，还能够全面践行三位一体的人才培养目标。部分高职院校为跨境电商专业学生开设了模拟演练和工作室等实践机制，但是需要从专业创新和创业能力培养的维度进行教育教学改革。本文将着重研究高职跨境电商专业的微创业教育模式。

简介：摘要：在大数据时代，高职院校的跨境电商专业需要及时引入微创业的教学模式，才能够顺应时代发展潮流，还能够全面践行三位一体的人才培养目标。部分高职院校为跨境电商专业学生开设了模拟演练和工作室等实践机制，但是需要从专业创新和创业能力培养的维度进行教育教学改革。本文将着重研究高职跨境电商专业的微创业教育模式。

简介：爱因斯坦三个小板凳的故事许多人都听过,这里蕴含的教育学原理就是要用发展的眼光来评价事物,老师看到了最丑的小板凳,他看到的只是结果,爱因斯坦却拿出一个更丑的,他认为自己已然进步。日常教学中若学生发展的积极性屡受打击,就很容易产生挫败感。其实这也谈不上原理,只是常识。

简介：摘要小学时期是小学生性格养成、认知能力持续上升的关键时期，教育质量也直接影响到其学习能力水平的高低，因此需要积极融入先进的教学方法，积极利用信息网络技术，而学校与社区共建共享微课教育资源是当前提高各自的服务能力、优化教育环境的一项重要举措，其中，微课以其碎片化、移动化、短小精悍的特点在实际的教育过程中也能吸引学生的注意力，提高学生的学习型与，在提高教育质量方面起到了重要的作用，本文就学校和社区共建共享微课教育资源进行了研究。

简介：摘要：在高等教育深化改革背景下，大学音乐教学观念、方式方法也必须与时俱进地创新，从而让学生在课堂上表现得更加踊跃和积极。以往的大学音乐教学，过多地依赖于教师讲解，学生的课堂主体性没有得到体现，不利于学生思维的活跃和创新意识的培养。在大学音乐课程中应用微课程理念，既可以起到活跃课堂氛围的效果，又能够增加师生互动，提高了教学效果。熟练运用微课程教学技巧，也成为当前大学音乐教师必须掌握的技能之一。

简介：互联网信息技术的飞速发展改变了人们的生活方式,也深刻地影响了人们的学习方式,从风靡世界的TED视频到国内各视频软件的公开课、各高校的精品课程建设,人们的学习途径更加多样化,教学方式也产生了翻天覆地的变化。

简介：摘要：微课的应用越来越广泛，对教育界做出的贡献极其大。微课课程在学生的普通技术教育中同样得到广泛应用，但在实际应用中仍存在问题。我们国家正在采取措施发展高质量的微型教育，改善微型教育和监督，并通过小型课程提高普通学生的管理技能。

简介：摘要：本文从乡土教育微课学与教的研究现状谈起，重点阐述了通用学习和教学模式（策略）、几种常见的乡土教育微课学与教模式（策略）、常用的教学方法等，并举例说明，让我们了解了小学乡土教育微课学与教模式（策略）的一些有效做法。

简介：摘要：我国教育事业的快速发展离不开国家经济的大力支持，才有今天的局面和成果。随着信息技术的飞速发展，微课程理念在教育教学中的应用也越来越广泛，不仅为教学提供了极大的便利，同时也推动了教育事业的信息化改革进程，充实了教学内容，创新了教学模式和方法，有效提高了教学效率和质量。微课是基于信息技术之上一种新型教学方式，是对传统课堂的弥补和创新，突破了时间和地域的限制，将其运用于大学音乐教育中，一方面可帮助学生快速掌握教学重难点知识，另一方面则可拓展学生音乐视野，丰富其音乐知识体系，更好的掌握音乐艺术。

简介：摘要：微课程指的是将传统的课堂拆分成为一节节5-10分钟的小课堂，通过播放视频的形式在每一节课堂中集中解决一项问题，以提升教学效率。基于现阶段我国大学音乐教学中存在的一系列问题，本文认为微课程理念的引入对于改善教学模式是非常必要的，并且进一步提出了三种运用方式：与传统课程模式结合、与具体的课堂教学结合、与学生的自主学习结合。

简介：摘要本文以广东科技学院为例，围绕通识教育课程现状，微课应用在通识教育中的优势，以及微课在《音乐欣赏》课中的应用这三个方面阐述了微课在通识教育教学当中的探索研究和具体应用。

简介：摘要：英语语言的课程是英语专业学生们很关键的一项必须课程，主要研究的对象是语言发展和功能还有应用。这样课程可以帮助同学们构建科学的语言知识机制、培育同学们的科研意识还用整体应用语言的水平。但目前国内的英语语言授课大部分还是采取以老师讲解为主体的方式，授课效果不太理想，所以要探究有效的授课方式。建立主义框架下的语言授课以学生为中心，在唤起同学们学习兴趣之前，重视授课互动还有学习策略的锻炼，这个方式有助于学生发现自身问题解决问题并分析问题更好地建立语言学知识系统。

简介：传统的网络课程在解决学习者工学矛盾和满足碎片化学习方面优势并不突出。在远程教育领域,利用微课程辅助学习者在线学习,不仅能让学习者在碎片时间内进行有效的学习,而且能够使学习者以一种更方便的方式获得愉快的学习体验。在微课程设计理论基础指导下,本文对远程教育微课程设计原则进行了分析,构建了远程教育微课程设计模式,并以国家开放大学网络营销专业(专科)《电商精英》课程为例对设计模式进行了实践,就实践效果进行了总结与反思,以期为远程教育领域微课程的设计提供参考。

简介：随着教育信息化2.0迅速推进和互联网+技术向教师继续教育领域渗透,特别是移动互联网技术在远程混合学习下的广泛应用,导致相应的教师继续教育的模式也亟需演进。本文探讨了以"双微"(微学习和微研修)为特色的教师继续教育混合学习模式:阐释"双微"的内涵、理念、特色及其在教师继续教育混合学习模式中的重要价值,进而设计了这一模式的实现方式,展望这一模式在教师继续教育智慧生态体系中的应用和成效。

简介：摘要：作为重要的艺术形式，舞蹈艺术在人类艺术发展史上发挥着重要的作用。新的发展时期,舞蹈艺术教育是我国教育教学的重要内容，也是精神文明建设的重要方面，在提升我国当代学生综合素养等方面发挥着不可替代的作用。随着经济社会的不断发展，教育发展中也更加认识到了舞蹈事业发展的重要性，要在认识传统舞蹈教学模式的基础上,不断加以创新发展，改变传统的教学模式，借助现代信息技术，以性为本,激发学生的舞蹈学习兴趣，才能提升学生的舞蹈鉴赏和创作水平。推动学生的全面健康发展。

简介：摘要信息技术的飞速发展使中国传统的教育观念和教育模式发生了翻天覆地的变化，互联网教育模式越来越受到广大师生的青睐。远程授课、网络课程等新兴教学方式悄然兴起。本文主要分析微课对中国教学改革的影响以及未来教育模式可能的发展趋势。