简介：摘要“起承转合”是古代律诗写作遵循的的基本章法，按照此规则来解读和教授文本，是古诗文教学的一个重要突破点。但是目前中小学语文课堂上，几乎没有老师注意律诗的相关知识的讲解，在此论文中，笔者以《马嵬（其二）》为例，从律诗的“起承转合”角度进行探究，希望能对一线的语文教师和学生起到帮助。
律诗的起承转合——以《马嵬（其二）》为例
