简介：摘 要：为进一步推动新课程改革取得突破，如何科学地基于核心素养在初中化学学科进行大单元教学，是当下教育工作者最为重要的探究课题。本文通过介绍初中化学大单元教学设计实施依据、设计思路、包含的基本要素，并主要以“三星堆文物的前世今生”和“探究水的身世之谜”两个大单元为例分析了大单元教学设计和实施情况。本文旨在为初中化学大单元的教育教学提供浅显的思路与参考。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
