简介：文章分析了2005-2015年10年间影视媒介视域武术传播研究相关论文，通过文献资料法、逻辑分析法等方法，归纳出五个主要研究方向，分别为：新视野、新方法、新背景下功夫电影和武术研究、功夫影视对武术的影响研究、功夫影视和武术相互作用研究、影视武术的研究、功夫影视明星培养相关研究，文章旨在总结影视媒介视域武术传播研究进展，在此基础上指出了下一步有待研究的主要问题，为武术的影视传播研究提供参考。

简介：摘要：影视艺术因摄影术的诞生而诞生，是人类思想走入科技化进程当中发生的学理概念和实践现象，它以摄影机被发明为起点，是唯一有确凿生日的艺术门类。也正因如此，影视艺术与技术媒介的依附性是其他艺术种类无法比拟的。两者互相衍生、激励和掣肘。影视成为了超高活性的综合性媒介，探求原因，这种活性是如何发生的？影视艺术大众参与度、活跃度越高，就越有必要对其活性的内在逻辑进行梳理。本文从形式活性、技术活性、媒介融合三个角度对其进行讨论。

简介：后现代女性主义在影视媒介中有其独特表达。而后现代女性主义理论仅仅是给我们看待目前的男权社会以新的角度，给我们提供了新的分析问题的框架和视角，但缺乏实际操作的可行性与适用性。

简介：面对影视资源的泛媒介化传播语境，影视公共教育应走出“艺术素养教育”的单向维度，而走向更具包容性的“媒介素养普及教育”，它包括基本的影视艺术审美素养、影视信息甄别素养和影视文化批评素养。影视公共教育要立足于感性审美和理性批评的融合视阈，探索课程与教材建设的体系化、教学方法与手段的互动性及公共教育平台的延伸性。

简介：文学被图像化、传媒化最为密集的表现就是影视。而作为技术新媒介艺术的影视,其形态特征是与它的技术性紧密相关的:一方面它不仅开创了声情并茂、图文交互地表达创作意图的新美学风格;另一方面技术理性的内在特质严重伤害了文学的诗性特质,使其成为文化工业的产品,具有技术理性的工具强制特性。具体表现为:图像世界对现实世界的重构与遮蔽、图像世界对人的意识的编码强制。文学被最大限度地物化了。

简介：近年来,中国影视业蓬勃发展,人才紧缺现象严重,非科班编剧大量涌现,这其中既有作家转型,也有网络写手伴随着网络剧的兴起的转型,还有导演跨界兼职,这是市场需求导致的,也是中国影视编剧极度缺乏的表现,更是中国影视业发展失衡的表征。

简介：网络文学及影视IP是融媒时代的文化热点,并已逐渐成为影视业新的发展方向。就影视传播的媒介生态而言,当下的政策环境和审查机制的制约、文化消费形态、现代科技发展、观众的审美取向等形成一股合力,构建出新的媒介生态环境,影响着IP影视创作和发展。文章通过梳理近年来国内主要IP剧的题材类型,分析了影响IP剧内容生产的媒介生态环境,以及在此环境下IP剧题材的年轻化、职业化、纪实化、系列化、精品化转向趋势。

简介：摘要：影视艺术的增殖发生在媒介交互，媒体融合、数字化的当下。技术发展引起的媒介文化的迭代，崇尚效率又让观影模式发生了转变。快进、交互、大数据电影模型提高产能的同时也带来作者论本体上的 稀释和伤害，观众的由被动观影逐渐走向了自建信息建房和累加确认的新阶段，对当下影视艺术理论的发展提出了进一步的需求，数字技术带来的电影美学的变革、观影模型和电影的时长伦理等理论问题、影视作者论地位问题，都需要在经典影视、美学、艺术理论之上持续构建和完善。

简介：影视媒介素养教育是媒介素养教育的重要组成部分,通过影视实验教学对大学生进行影视媒介素养教育是一项新的举措。在影视实验教学中,教师把影视技术传授给学生的同时,也对学生进行了媒介素养教育。

简介：影视新闻网络化发展过程中,媒介融合促使新闻的公共话语空间更广,网络所具有的'共时性'与交互性对新闻传播提出了完善信息内容、充分考虑受众需求和受众的意见的新要求。文章旨在分析影视新闻网络化进程的挑战、机遇及影响因素,提出在媒介融合背景下影视新闻实现网络化生产的应对措施,从而强化影视新闻的宣传能力,提高影视新闻的质量,实现多媒体之间的融合。

简介：摘要：本文着重研究了新媒介环境下戏剧影视学教学的创新策略，首先概述了新媒介环境的主要概念以及特征，随后分析了传统戏剧影视学教学面临的三大困境，即技术与时代脱节、理论与实践脱节以及缺乏创新能力，最后，针对这些困境提出了具体的创新策略。希望本次研究[1]能够帮助戏剧影视专业的学生更好地适应新媒介环境，并为戏剧影视行业的未来发展提供更充分的人才支持。

简介：随着新技术和新观念的不断发展，社会对媒介一体化影视人才的需求日益迫切，可是当前的影视教育相对滞后，因此需要适应媒介融合的趋势变化，培养出具有媒介融合思维与意识及融媒创新能力的影视专业人才，在这样的背景下，新的教育模式将是媒介化取代传统教育的崭新时期，教育的传统受教对象和习惯的耳提面命的经验，将被新一代人和新的模式逐渐取代，新的教育秩序已经酝酿并正在形成。

简介：摘要随着社会时代的进步发展，IP影视的发展逐渐受到社会各界的广泛关注。由于新媒介的兴起，受到政策制度、消费观念、审美标准和科学技术等不同因素的影响，构建了新媒介生态环境，导致IP影视的发展受到很大变化。目前，IP影视的形式与我国许多领域都存在一定联系，其题材类型也在不断发生改变。因此，本文针对新媒介生态环境下IP影视的含义和题材进行分析，提出题材转型方向。

简介：[背景]4月12日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央宣传部部长、国家信息化领导小组副组长刘云山在与全国部分出版社和高校新闻传播院系负责人"三项学习教育"培训班学员座谈时强调,要进一步解放文化生产力,促进中国特色社会主义出版业实现更大繁荣与发展.

简介：媒介是艺术划分的内在依据,电影艺术概念的界定同样依赖于其媒介。新的电影媒介不断发展,改变着电影的内涵和外延,但是VR（虚拟现实）作为一种媒介技术与影视的结合,使电影的创作方式和观影体验发生了质的变化,已超出了传统电影的范畴。本文将比较电影与VR影视的区别,以探索电影媒介与电影边界的关系。

简介：大别山红色影视文化具有历史精神的传承性、区域文化的整合性和价值观念的更迭性,文章以媒介融合语境中的红色经典、红色情怀和红色旅游三个层面作为研究起点,对大别山红色影视文化显性特征和隐性蕴藉做出多层面学理解析,横向剖析其与社会文化子系统的内在关联,纵向探究其时代传承的镜像语言。

简介：摘要：“跨媒介阅读与交流”任务群反映了当代社会日渐提高的对个体媒介素养的要求。而影视作品作为全球性普遍的文学作品跨媒介传播模式，担负着文化交流与教育引导的重大职责。美国媒介素养教育家詹姆斯·波特将媒介素养的高级阶段分为“经验探索”“批判鉴赏”“个体表达”“社会责任感”四个层次。若将上述内容根植于影视艺术的土壤中，将光影与文字整合起来开展阅读与交流，正是培养学生高级媒介素养的绝佳途径，所以以影视艺术为依托的跨媒介阅读与交流恰好契合了语文核心素养发展的需求。

简介：影视艺术在当今的人们精神生活当中,占据着越来越重要的位置,社会水平的提高和媒体传播技术不断进步,在不同程度上促进了影视艺术形态的演变,当今影视艺术发展已经迈步到了新的发展阶段,了解这一漫长过程发展当中影视艺术形态的变化对于推进影视艺术的改革与发展是十分重要的。鉴于此,笔者从媒介进化和艺术哲学的角度出发,分析了当代影视艺术形态的变化发展。

简介：摘要：“影视名作欣赏”是高中语文课程体系中一个模块内的课程内容，是戏剧阅读教学中的一个子课题，旨在结合新课标中的先进理念和“整本书阅读”、“文学阅读与写作”、“跨媒介阅读与交流”三个任务群的组合运用，依照与戏剧阅读关联密切的“影视名作”文体特征构建阅读策略，进而提升学生的语文核心素养。本文重点论证“跨媒介阅读与交流”在课前运用中取得的阶段性成果对课堂教学具有借鉴和指导意义。

简介：作为那个时代银幕视觉媒介上的正面中国女性形象,当男性终于不得不在城市这个优先属于女性的空间里同后者进行性别间的交往之时,作为当时中国女性青春形象的代表