简介：摘要：目的：了解儿科护士人文关怀能力及其影响因素。方法：采用一般情况调查表和护士人文关怀能力量表对我市3家综合医院儿科的100名护士进行问卷调查，采用多重线性回归模型分析护士人文关怀能力的影响因素。调查结果显示，100名儿科护士人文关怀能力总分(162.36±22.09)分，得分率为70.29%，人文关怀行为总分(85.78±12.14)分，得分率为85.78%;护士的年龄、工作年限、职称和医院对培养护士人文关怀能力的重视程度对人文关怀能力得分的影响差异有统计学意义(P＜0.05)；多元线性回归结果显示工作年限、医院对培养护士人文关怀能力的重视程度是儿科护士人文关怀能力的影响因素；关怀行为与关怀能力Pearson相关性分析呈正相关(r＞0)，且关怀行为与关怀能力中认知维度、耐心维度显著相关。由此可知，儿科护士人文关怀处于中等水平，但呈现不均衡性，医院和护理管理者可根据影响因素制定有针对性的提升和完善儿科护士人文关怀现状的培养方案，进一步提高护士人文关怀行为水平，以供相关人士得以借鉴。
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