简介:[摘要]新课标的基本理念有这样的表述“课构建以培养思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。”“尊重学生身心发展规律,改进教学方式”那么,如何使活动型学科课程更好培养思想政治学科核心素养,如何改进教学方式,动态备课能较好地达成目标。
简介:摘要:本文探讨了小学语文读写结合教学策略的重要性以及实施方法。通过阅读和写作的结合,可以培养学生的综合语言能力、阅读理解能力和写作能力。教师可以通过选择适合学生年龄特点的文本材料,引导学生进行阅读和写作的训练。同时,教师还可以创设情境,激发学生的写作动机。此外,提供多样化的写作任务也是有效的方式之一。通过这样的教学策略和方法,可以提高学生的语文素养和综合运用能力。
简介:摘要:在小学阶段,图形概念的建立,是基于学生已有的知识经验和生活经验的自主构建的过程。新旧知识之间的碰撞有正迁移也有负迁移,既需要对原有的知识结构重新进行整理,又要将新概念纳入其中。因此,新旧知识就产生冲突,学生对静态图形的感知与动态的变化相结合,往往能起到事半功倍的教学成效。
简介:摘要:在语文教学中,既要让学生读书,又要教学生作文。可见读和写这两个方面是相辅相成的,教学中只有以读带写、以写促读、读写结合,才能使读写相得益彰,共同提高。
简介:摘要:数形结合是数学中的一种重要的思维方式,在教学工作中运用好数形结合思想,有助于培养学生的数学素养,培养学生直观、简单地解决问题的能力,有效地解决数学问题,训练学生的抽象思维。