简介:摘要心理学作为一门边缘学科,如果把心理学的有关知识和经济学科的知识结合起来比较学习,不仅可以对心理学知识有更深的理解,还可以促进自己对经济学和心理学相关知识的更深入学习。本文在吸收前人研究成果的基础上,试图把经济学中的经济人和弗洛伊德的人格结构加以比较,以探讨自利和本我、完全理性和自我以及经济人和弗洛伊德人格结构的相近、相似甚至相同之处。
简介:摘要弗洛伊德在其临近晚年时,提出了人格结构理论。这一理论是弗洛伊德学说的核心,进一步完善了他的精神分析学理论。弗洛伊德认为人格可以分为本我、自我、超我三个层面,三者相互作用,影响着人的心理。
简介:摘要:马克·吐温是美国幽默作家、小说家,也是美国批判现实主义文学的奠基人。对儿童心理有着深刻的理解。《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的著名作品之一。它形象生动地描述了圣彼得堡小镇的孩子汤姆·索亚为了摆脱现实束缚、追求自由而作出的种种打算和冒险。在人格结构理论方面,奥地利著名心理学家西格蒙德·弗洛伊德做出了开创性的贡献。他认为人格结构理论由三部分构成:本我、自我、超我。
简介:福柯在讲稿《什么是作者?》中主要论说了"作者"概念是以何种功能、方式与现代社会的运行体制相关的,即"作者"是怎样被资本主义社会建构和命名的,它又在资本主义社会的这种发明中起到什么样的维系现有文化机制的作用。福柯否定了"作者"这一概念的自明性,他没有在纯文学的意义上分析"作者"问题,正如齐格尔所说,他将文学与作者问题提升到"自我批判"而不是内部批判的层次上。除此之外,福柯还在该文讨论了不同于文学作品"作者"的另一种"作者"概念,如科学的奠基者和"话语性的创始人",并明显将后者的位置置于前者之上,马克思和弗洛伊德都是福柯意义上"话语性的创始人"。本文将结合福柯几本重要著作,论述福柯为何在上述讲稿中认为弗洛伊德是他所理解的"作者",即"话语性的创始人",以丰富我们对"作者"这一概念的认识。
简介:摘要《爱德华大夫》是一部以弗洛伊德的精神分析为题材的悬疑电影。片中三个主要人物彼得森、约翰布朗、艾利克斯分别对应弗洛伊德人格理论中的三层次自我、本我、超我。基于青少年人格发展理论,本文提出青少年成长内外部的三大策略,包括优化青少年的成长环境;建立健康的心理防御机制;寻求有效帮助,重视情绪疏导。
简介:摘要:近四十年来的莎士比亚精神分析批评,因后弗洛伊德理论如发展心理学和客体关系理论的引入,契合了女性主义批评的需要,促进研究进入兴盛期。关键词:莎士比亚批评;精神分析批评;后弗洛伊德;女性主义