简介:摘要有些事,慢慢明白;有些人,耐心等待,或早或晚,或好或坏,一切都值得期待!这是我读《剥开教育的责任》这本书最大的感悟!处在“金字塔”底部的学生,正如花圃中那迟迟未开的花儿,园丁如果过早将它弃置甚至折断,那它的“后来”可想而知;相反,如果用自己的爱心给予呵护,用耐心期待它的开放,那或许就是一朵你最引以为荣的花儿……
简介:摘要有些事,慢慢明白;有些人,耐心等待,或早或晚,或好或坏,一切都值得期待!这是我读《剥开教育的责任》这本书最大的感悟!处在“金字塔”底部的学生,正如花圃中那迟迟未开的花儿,园丁如果过早将它弃置甚至折断,那它的“后来”可想而知;相反,如果用自己的爱心给予呵护,用耐心期待它的开放,那或许就是一朵你最引以为荣的花儿……
简介:摘要: 习近平总书记说 :“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范,不论过去还是现在,都有其永不褪色的价值。”《教师教育振兴行动计划 (2018—2022)》中也提出:“在师范生和在职教师中广泛开展中华优秀传统文化教育,注重通过中华优秀传统文化涵养师德”。作为一名在教坛磨砺 25载的老兵,回忆自己的工作成长之路,更加觉得中华优秀传统文化对当好一名老师是多么重要。 关键词:教育 践行