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  • 简介:摘要:本文从现代社会的生态环境保护的重要性出发,探讨水土流失对于人们的影响以及考虑一系列技术形式对于水土流失治理的效果。希望能够提高水土流失治理的有效性,改善生态环境,保障人类赖以生存的家园。

  • 标签: 现代技术 水土流失 治理实践
  • 简介:摘要:在科学技术不断发展的推动下,当前阶段的教育教学中,信息技术与教学不断渗透和结合,形成了新型的教与学模式,体现出了信息技术对于教育行业的巨大作用。在新型教与学模式中,教学条件得到明显改善,教师的观念也产生了变化,学生的主体地位得到突出。而且,教师会站在同等的水平与学生进行交流,可以使学生在学习中获得更好的体验。不仅能够帮助他们掌握文化知识,还可以提升学生的个人能力。

  • 标签: 信息技术 小学教学 转变理念 创新形式 拓展内容
  • 简介:摘要:目前,幼儿园和家长的协作已经成为当前教育的主流思想和潮流。在多种家园共育模式下,亲子活动以其形式灵活、内容丰富、互动活跃的特点,已成为当前幼儿园开展亲子教育的主要方式,并在家园共育中扮演着举足轻重的角色。一方面,在老师的有效引导下,亲子活动不仅能让幼儿父母更清楚地认识到幼儿的需求,更能与幼儿进行有针对性的交流,更能从老师的引导中获取与过去不同的教育体验,并逐渐融入家庭教育中,从而更好地改善幼儿父母的教育理念和行为,提升幼儿家长的科学育儿水平。另一方面,它能有效地运用父母的多种教育资源唤起幼儿新的情绪,增强幼儿的求知欲,从而使幼儿更加全面地发展。

  • 标签: 新媒体技术 幼儿园 亲子 美术活动
  • 简介:摘要:信息技术教学在当前的教学中越来越彰显出了其独特的教学作用,特别是在数学教学中运用信息技术能够使得数学教学真正的具有形象化和理性化的特点,学生在学习之中也能够获得更多的学习灵感,教师要充分的认识到信息技术在提升学生的数学核心素养的过程中的作用,使其能够真正的在信息技术的运用之下来提升其数学核心素养,不断的塑造氛围良好的数学学习状态,使数学教学过程真正的展示出一些基本的教学规律。

  • 标签: 初中数学 核心素养 信息技术
  • 简介:摘要:随着我国教育事业的快速发展,小学阶段的信息技术教育形式改革得到了教育工作者的重视。将互动式教学法应用到小学信息技术教学活动中,加强课堂互动活动的开展,让学生的思维运转起来,有助于小学生信息技术学习成果的丰富,更能让课堂氛围得以创新。

  • 标签: 信息技术 互动 课堂 氛围 创新
  • 简介:摘要微无创技术的定义还未明晰,但微无创是一种观念、一种原则,是通过微无创技术达到微无创目的,达到微无创效果。任何技术都要以临床诊治的“四化”为准则——规范化、个体化、人性化和微创化;微无创技术更是以“四化”为准则,甚至于其已内化于“四化”之中。应该以规范化做引领,完成个体化、人性化和微创化;而又以人性化为宗旨。我们要掌握适应证、非适应证和禁忌证这三个不同的概念,要强调四个因素——病人及其罹患的疾病,与医生和医生所给予的治病方法。我们要学习和应用好真实世界研究,更好地发展微无创技术,造福于妇女和人类。

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  • 简介:摘要:劳技课教学是中国义务教育阶段的学科性基本教学,在培育学生素质过程中起到了关键的角色,劳动的观念自古就深深种在中国人的心中,热爱劳动的意识要从小培养。现在由于独生子女时代的特殊性影响,一些小孩子能做的日常小事都让大人代劳了,小孩子的动手能力与自理能力太差。不仅如此,有些小孩子还是家里的小皇帝、小公主,动不动就耍脾气,一副以“我”为中心的气派。这样的心理长大了不仅很少会为他人着想,而且懒得动手去做,很少有吃苦精神,所以,劳动意识启蒙非常重要。微视频进课堂可以给学生带来全新的学习体验,让学生明白劳动的重要性和趣味性,在学习和锻炼的过程中,提升动手能力,让学生的创造力得以更好的发挥。

  • 标签: 微视频进校园 劳动技术教学 小学课堂
  • 简介:摘要:高中信息技术课作为一门实践性比较强的科目,课堂教学的有效性是对老师以及学生提出的共同要求,在新的教学环境下,老师需要对传统的教学理念和方式加以改变,重新确立教学目标,以实践应用为目标开展工作,最大限度地激发学生的兴趣,使他们积极地参与课堂活动,本文就如何提高高中信息技术课堂教学的有效性加以分析。

  • 标签: 高中信息技术 实践教学 信息技术教学
  • 简介:摘要:随着我国经济的全面发展,我国城乡居民的住房需求随之增加,这就为我国建筑产业中的各个方面造成了一定的挑战。同时在住房需求中,已经逐渐完成从简单的供需至对住房质量、品质需求的转变。此外,近年来我国逐渐推行可持续发展的价值观,旨在节能减排,在降低能源损耗的前提下创造最大的商业价值。因此绿色理念、可持续发展理念以及大力开展绿色建筑的建设是现阶段建筑工程产业需要遵循的基础原则。在建筑工程中不可避免的就是保温隔热问题,在这个问题上=如何使得建筑高效发挥保温效能的同时减少建材的不必要损耗是该领域需要面临的主要问题之一。只有以人为本全面推行可持续发展理念,才能促进我国建筑产业的正向发展,同时更好地满足人民群众的住房、生活需求。

  • 标签: 外墙 保温 节能
  • 简介:摘要:在经济快速发展的背景下,人类与生态环境之间也产生了愈加严重的矛盾,必须要有效保护和改善生态环境。为实现生态环境的持续发展,林业建设是十分重要的内容,林业建设不仅是完成造林计划,更重要的是造林绿化后的林业技术开展工作,这一工作的开展效果将对林业生态建设进程产生重要的影响。为此本文主要对造林绿化后的林业技术工作开展情况进行阐述分析,以供参考。

  • 标签: 造林绿化 林业技术工作
  • 简介:摘要:为解决建筑施工中开展外墙保温节能技术的各类问题,本文以现阶段外墙保温节能技术的应用为例,对外墙保温节能技术的重要性及应用现状作出阐述,并结合过程中出现的问题,对该项基础作出更深探讨,以期为相关人员提供参考。

  • 标签: 建筑施工 外墙保温节能技术 研究分析
  • 简介:摘要:现如今,多媒体技术在课堂教学中的运用已经成为必然趋势,多媒体技术在声乐教学中的运用也变成声乐教学的研究热点和方位。多媒体技术在声乐教学中的运用,不但有利于学生演唱情况、咬字、语音语调的改正,并且有利于学生演出表演能力和觉得恰当能力的塑造。它还能以特有的运用互动性和视觉效果形象性为学生给予一种最新的学习方式。

  • 标签: 多媒体技术 声乐教学 歌唱状态 学习模式
  • 简介:摘要:通过信息技术辅助教学是现代教学的一种方式,也是顺应时代发展的必要措施,其中信息技术可以帮助教师优化教学内容,系统的整理教学流程,从而提高教材内容的完整性,而学生也更喜欢信息化的教学方式,通过信息化教学学生可以更加系统的看到完整的知识体系,从而全面的掌握教学内容。但实际的信息化教学中,初中数学教师要严格按照流程进行教学,同时要结合学生的发展方向和切身的需求,进行重点教学和个性教学,从而提高学生的学习积极性和主动性。本文就信息技术辅助初中数学教学进行了浅表的研究,希望可以帮助到初中的数学教育工作者。

  • 标签: 初中数学 信息技术 数学教学
  • 简介:摘要:探究式教学是在当今信息技术飞速发展的时代背景下产生的一种创造性的教学方式,强调了学生的主体地位,充分发挥学生的主体性和探索性的学习任务,引导学生将各种学习方法进行分析和解决,使学生的自主性和综合素质得到提高。文章对如何运用信息技术开展初中物理探究式教学进行了分析,并提出了有效措施。

  • 标签: 信息技术 初中物理 探究式教学
  • 简介:摘要:会计是企业日常经营中最基础的管理要素,企业发展中财务核算系统功能日趋完善;伴随着现代企业管理方式的逐步转变,审计监督成为企业管理中不可或缺的管理手段。企业具备一定规模后,财务会计与审计共同成为企业生产经营中重要的管理手段。尽管各自的组织目标、工作职能、重点内容、开展方式均有所不同,但从产生和发展、专业构成、具体工作实践等发展方向来看,二者间在工作开展中存在着广泛的互联互通、同时在企业经营中起到了很好的相辅相成作用。因此,如何做好企业财务会计与财务审计工作就成了提升企业合规经营中较为关键的问题。本文尝试寻找在信息技术环境下对财务会计的审计方式、方法,通过提高审计工作质量,获取更为准确的审计成果,从而将审计结果转化为提升财务会计内部控制建设的内在动力,进而更好的指导企业规范财会会计核算工作,更好地为企业业务管理系统服务。

  • 标签: 信息技术环境下 财务会计 审计 工作开展
  • 简介:摘要:虚拟仪器技术的概念由美国NI(National Instru‐ments)公司所独创,明确提出了“软件就是仪器”的设计理念,并在1986年推出了一款图形化编程软件LabVIEW。NI开放的图形化软件和模块化硬件,帮助工程师革命性地改变了整个产品的设计周期中的工作方式。随着LabVIEW的日益发达,其使用范畴也早已经涵盖了工业自动化、监测计量、图像处理、嵌入式应用、运动控制技术、计算机模拟仿真等领域,并已经成为众多院校、企业和研究所科学研发的重要手段。

  • 标签: 虚拟仪器 课程 教学
  • 简介:摘要:分层教学是教师根据学生现有的能力水平、知识经验、潜力倾向,把学生科学地划分为各个水平相近的群体,并展开指导的教学方式。分层教学不仅符合因材施教的教学原则,而且还能为学生的全面发展创造有利条件,进而全面提高学生的信息素养。分层教学的出现能提升小学信息技术课堂教学有效性,因此教师要熟悉运用并且要充分融合,必须有先进的教学理念,把先进的教学理念与教学实际有效地结合起来。

  • 标签: 信息技术 分层教学 小学
  • 简介:摘要:小学信息技术是一门工具性和实践性较强的基础课程,要求学生掌握一定的实际操作能力,信息技术也是继续教育、学生生活中必不可少的一项重要手段。然而,目前我国农村中小学的信息化教育仍面临着一些问题,有的学校没有给予这一门课程足够的重视,这给学生的学习带来了很大的不便,也制约了信息技术的普及与发展。因此,本文就如何改善乡村小学的教育信息化,提高学生的素质进行了探讨。

  • 标签: 农村小学 信息技术