简介:摘要:数学是一门抽象,枯燥的学科,学生在学习的过程中,通常只记住了数学知识的形式,而没有研究数学的本质,因此不能理解数学深刻的内涵.而随着新课改的推进,数学史的研究与应用从幕后推到了台前,对数学教学提出了新的要求.数学史在数学教学中的应用可以帮助教师更有效地开展课堂教学,有效地激发学生的学习兴趣与积极性,,使学生在学习数学知识,数学思想的同时培养数学素养,进而促进数学教学质量的提升.
简介:摘要:随着我国教育行业的不断创新和发展,素质教育已经逐渐成为主流发展趋势。在这样的背景下,越来越多的小学开始注重学生核心素养、综合能力的培养和提高,语文教学是教学体系的重要组成部分,对学生未来的持续发展起着至关重要的推动作用,而阅读能力应当是小学语文的核心素养之一,所有学生都应当有效掌握并灵活运用。基于此方面的原因,文章着重从语文阅读教学的发展现状,深入分析当前小学阶段阅读教学面临的主要问题和困境,并有针对性的提出了一系列切实可行的意见和策略,以便推动小学生阅读能力和阅读水平的持续提高和发展。