简介：抓发展就要抓项目，园区是提高项目建设水平、发展县市经济的依托。从廊坊全市看，40％的GDP和65％的引进项目都在园区，园区对全市经济发展的带动作用越来越明显。因此，必须在园区建设上下真功夫，把精力放在园区上，要钱给钱，要人给人，要政策给政策，实现园区经济的快速发展。

简介：加强自身建设提高服务功能广西建筑工程总公司兰登梅在市场经济条件下，在企业转换经营机制的过程中．企业思想政治工作如何开展？政研会的作用如何发挥？广西建筑工程总公司职工思想政治工作研究会对此进行了积极的探索和实践，并取得了可喜成绩，１９９１年以来，总公司...

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简介：在新形势下，加强党建带团建工作，既是党团建设的一项重要而又紧迫的任务，也是基层组织建设必须遵循的基本原则。做好党建带团建工作，根本在“建”，关键在“带”。根本在“建”，就是党团组织都要首先把自身建设抓好。关键在“带”，就是党组织要切实履行自己的政治责任，加强对团组织的领导，通过抓载体、抓阵地、抓活动、抓创新，逐步探索和完善党建带团建工作机制，带动团组织建设，增强团组织的生机和活力，不断提高党建带团建工作整体水平。

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简介：教材,是税务干部教育培训的“经”,是教育培训工作的基础之一,是提高干部培训质量的重要工具。近年来,我局按照国家税务局关于公务员培训教材建设规划的要求,本着理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则,编写了《中国工商税制》、

简介：<正>新野县是一个平原农业县,辖8乡6镇,264个行政村,人口72万。我县把发展职业教育作为振兴经济的突破口,以县职业中专建设为重点,采取切实的措施,狠抓济源现场会会议精神的贯彻落实,取得了明显成效。今年,全县6所职业学校招生1848人,完成下达计划的110.2％,占高中阶段招生人数的62.6％,在校生达4556人,占高中阶段在校生数的58％。改革开放以来,职业学校为

简介：角色意识。辅助领导决策性质和秘书地位的特殊．决定了秘书辅助领导决策必须遵循的行为规范、恪守的工作职责。秘书人员是为领导服务的．决定了其从属和辅助的地位。在决策过程中是重要的辅助者，而不能代替领导决策。“君子思不出

简介：教师肩负着培养人才的光荣而神圣的历史使命。要培养造就21世纪高素质的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而高素质的教师队伍建设。重点是教师的师德建设。因为，在教师素质中，教师的师德决定了教师的索质，教师的素质又决定了教育的质量，所以，教师队伍建设的核心是教师的师德建设。

简介：当选新一届省民盟的主委，是荣誉，更是责任和义务。为了不辜负组织的重托，盟员的信任，我将和新一届领导班子一道带领广大盟员齐心协力，围绕中共河南省委、省政府的中心工作，选择具有前瞻性、针对性的重大课题，认真开展调查研究，建言献策，为我省的各项建设事业作出新贡献。

简介：著名的心理学家、教育家林崇德教授说过：“德育为一切教育的根本。是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。”德是种子中的胚芽。我们面对青少年犯罪率的上升、道德的下滑事实。不抓德育是不道德的。如何提高农村小学德育的实效呢？德育工作的“切入点”在哪里？

简介：成都市城建监察总队党总支，在上级党组织的领导下，坚持党的基本路线，坚持以邓小平理论、江总书记“三个代表”的重要思想为指导，大力加强党的作风建设，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，为成都市的城市管理实现跨越式发展做出了积极贡献。

简介：近年来，南京军区某集团军军直修理营坚持以“两成两力”建设任务为牵引，以提高应急机动作战装备维修保障能力为着力点，锐意进取，不断创新，狠抓装备应急维修、人才素质培养和营区综合整治等工作，营队全面建设和维修保障能力迈上新的台阶，多次受到军区、集团军表彰。

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简介：党的十一届三中全会以来,我国的高等教育已经走过了大发展的10年。10年来,我们始终把本科教学摆在教研室工作的首位。1986年以后,通过课程建设,全面提高了教学质量,提高了教研室的教学和学术水平。我们教研室组建于1952年,近40年来,经受了一次接一次教改的冲击。正反两方面的经验使我们认识到,教育需要改革,课程需要改革和创新,但是这种改革应该是积极而慎重

简介：贯彻落实《政协全国委员会关于政治协商民主监督参政议政的规定》10年来，佳木斯市政协在履行政协职能的工作机制上进行了积极探索和创新实践。面对新形势、新任务和新要求，如何深入贯彻落实全国政协《规定》精神，巩固和深化政协“三化”建设成果，不断提高履行职能的质量和水平，必须建立和坚持推进政协“三化”建设长效机制，这是当前和今后一个时期人民政协工作创新和发展的重要任务。建立推进政协“三化”建设长效机制是一项系统工程，涉及面广、针对性强，必须结合各地推进政协“三化”建设的实际，明确主要内容，突出工作重点，有的放矢地予以推进。

简介：加强课程建设提高教学质量大庆石油学院翟兵我院连续四届学生参加了全国大学俄语四级考试，取得了较好成绩：９０年考生通过率为９４．３６％，９１年为９７．３６％，９２年为９４．５５％，９３年为８３．６７％。成绩取得的原因之一，是教研室认真抓了课程建设，从而为...

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