简介：就高校体育素质教育中的主体教育和德育问题，浅析了加快高校体育素质教育改革步伐的重要性和必要性。
简介：教师是课程实施的主体,体育教师主体性的发挥是高校体育课程改革是否成功的关键性因素.本文通过对高校课程改革中体育教师主体性抑制的现状分析,提出弘扬教师主体性的相应策略.
简介：<正>新中国成立以来,应友好国家的要求,我国援助建筑了一批体育场、馆。对发展受援国的体育事业,促进国际体育友好交往起到了积极作用,增进了与受援国人民之间的友谊,扩大了我国的对外影响。从1966年起,至1982年止,我援外体育场、馆已落成交付使用的有六项。
高校体育素质教育中的主体教育和德育
高校体育课程改革中体育教师主体性问题初探
我国援外体育场、馆建筑
