简介:【摘要】在新教材及新高考的“外刊化”趋势导向下,越来越多的高中英语教师意识到外刊阅读教学的必要性与重要性。外刊阅读教学不仅可以提供真实的英语环境,让学生在实际的语言环境中学习和使用英语,而且由于所读的材料都是来自真实的世界,因此可以让学生更好地了解世界,拓宽视野,增长知识。高中英语外刊阅读课的教学内容主要包括阅读、讨论和写作。在阅读环节,学生会阅读各种类型的英语材料,如新闻报道、杂志文章、学术论文等。在讨论环节,学生会对所读的材料进行讨论,以加深对材料的理解和对相关话题的认识。在写作环节,学生会根据所读的材料和讨论的内容,写出自己的看法和感想。
简介:摘要:好的开头是成功的一半,通过构建贴合学生实际的生活情境、知识逻辑、任务活动情境,优化课堂教学导入环节,是高中思想政治课依据学业质量标准提升学科素养的前提,也是落实立德树人教育根本任务的应有之义。通过生活之境、概念之境、活动之境,让学生融入情境、体验情境,以激趣、思辨、互动之效,为后续教学铺好起始道,从而实现由“入境”到“出境”。
简介:摘要:“少教多学”的教育思想在高三语文复习课中具有重要的运用意义。通过调整教学内容与节奏、激发兴趣与动力、组建合作小组以及建立反馈评估机制等策略的实施,我们可以有效地提高高三语文复习课的教学质量和效果。因此,我们应该积极地将“少教多学”的思想融入到高三语文复习课中,以期带动更好的教学效果和培养出更具有自主学习和终身学习能力的学生。随着教育改革的不断深化,“少教多学”的教育思想逐渐成为教育领域的重要指导思想。本文首先分析了“少教多学”思想的内涵及其在高三语文复习课中的适用性,接着探讨了如何在这一思想指导下设计并实施高效的语文复习课。文章指出,通过优化教学内容、激发学生的学习兴趣、提升自主学习能力等方式,可以在高三语文复习课中落实“少教多学”思想,从而提高复习效果,为学生的全面发展奠定坚实基础。
简介:摘要:常言道:“好的班主任要带好一个班级,对于一个班级的学生来说是可以起到正面作用的”。可当好班主任却是没有那么简单的,当好一名高中班主任更是不容易。现在学生升入高中,身心发展迅速,独立、逆反心理增强,在情感上处于不成熟的过渡时期,总自以为自己已经成年了,总想彻底摆脱对父母和老师的依赖,这个时候老师、家长在他们心中的依赖性降低,对老师的命令不再绝对服从,对父母的建议置之不理,长而久之沟通上就出了问题,这给班主任的教育工作带来不小的挑战。班主任既要面对以上困难,又要时时观察学生的不稳定情绪,需要想办法缓解他们的压力,不断增强他们不足的信心等。