简介：摘要：如今我国教育事业处于发展改革的重要阶段，教育改革对学生提出了更高的要求，尤其是在思想道德教养方面。小学阶段正处于学生形成正确的道德概念的重要时期，班主任作为班级的组织者、领导者和教育者，其主要任务就是协调各方面的教育力量，教育指导学生全面发展。为提升小学德育的教学效果，小学班主任应认识到德育教育中的存在的问题，改变传统的教育方式，引导学生全面发展。本文主要对小学班主任德育教育中存在的问题以及德育教育中如何使用激励措施进行了探讨，以此促进学生全方位的发展。
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