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简介：摘要笔者对公共危机应对策略进行了探讨。

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简介：课堂提问有下列作用:第一,可以获得教与学的反馈信息.教师通过提问可以检验教学目的是否达到,学生通过提问可以了解自己是否掌握所学内容.第二,可以激发学生在教师的启发下利用已获得的信息,主动地展开联想,积极思维.第三,培养学生运用语言进行交际的能力.可是,初中英语课堂提问存在一些误区.一、提问误区1.课堂提问的随意性和无序性提问的无序性是指教师提问时随意设问,缺乏主次与前后贯通,这样的提问会分散学生对重点和难点知识的注意力.比如,有的教师提问时随意性很大,常提一些与授课内容毫无联系的问题;有的教师为问而问;有的教师以问代罚,刁难学生;有的教师搞突然袭击,猝然发问;有的教师提出的问题模棱两可、抽象空洞,使学生不知所云;有的教师提出的问题难度不适当,不符合学生的知识水平.教师的无序提问会使学生处于被动学习的状态,抑制了学生的思维,导致课堂中出现“问而不答”和“启而不发”的现象.

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简介：摘要校园安全是构建和谐校园的基础，“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。为确保校园安全，我们始终要把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。

简介：摘要阅读理解是四项语言技能的重要组成部分，阅读教学也“特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力，但是近几年的高考卷中越来越多的句子因信息覆盖面广而变长且结构复杂。这些句子或对文章部分、甚至整体理解有影响，或是直接涉及考题的关键信息。那么，是什么造成英语句子长且难以理解呢？本文认为是由于修饰成分繁杂、大段的插入语或同位语、逻辑层次多、结构复杂以及倒装、省略等特殊结构往往会打断读者思路，割裂前后语义，令读者感到困惑，从而使读者难以理解。在此，笔者试着从各个难点角度去分析，用相应解答策略，突破难点，从而最大程度地扫除阅读过程中的障碍。

简介：随着经济全球化的深入发展，世界各国经济联系不断加强，相互依赖程度日益提高。同时，经济全球化也加剧了国际竞争，作为国际贸易重要枢纽的港口也面临着国际、国内的激烈竞争，必须采取积极的应对策略。

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简介：摘要面对血荒，输血科需要多功能、多方位转变，采取科学合理用血、保证输血质量、亲友互助献血、自体输血等多种应对策略缓解血液供需矛盾。

简介：“免疫是基础、检疫是关键、监督是保障”，体现了检疫工作在动物疫病防控和动物产品安全保障中的作用和意义。一定层面上讲，抓好检疫，能激活整个动物卫生监督工作。检疫是指按照国家标准、农业部行业标准和有关规定对动物及其产品进行的是否感染特定疫病或是否有传播这些疫病危险的检查以及检查定性后的处理，目的是防止动物疫病传播、保障养殖生产安全、保护人类身体健康、维护公共卫生安全，主要包括产地检疫和屠宰检疫。

简介：随着时代的快速发展，人们生活水平的不断提高，私人汽车迅速增长。但是在有限的土地资源中，停车成为了一个困难的问题，究竞地下车位是小区的配套设施，应当归全体业主所有还是属于开发商，成为现在热议的一个话题。但是我国《物权法》的相关规定过于简单，难以有效地解决我国车库车位的相关问题，所以，如何合理的规定小区车库车住成为了一个亟待解决的难题。

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简介：中介语理论是第二语言习得研究领域的一个重要课题。中介语的产生是不可免的，本文介绍了中介语的概念及特点，着重分析了二语习得过程中中介语的石化现象及形成原因，并提出了如何解决外语学习中中介语石化问题的一些建议。

简介：<正>班主任工作能力的高低直接影响着班级的学风学貌,也在很大程度上影响着学生的学习能力、道德品质及综合素质。而在班级管理中,工作千头万绪,学生思想瞬息万变,这决定了班主任工作的复杂性和特殊性。一、班主任工作的误区

简介：随着课程改革的不断深入，在课堂教学中，学生的主体地位得以充分体现，学生的“插话”现象也随之增多．这就要求教师应正确认识学生的“插话”现象，学会倾听、赏识并合理引导，使课堂从“散乱的活跃”走向“有序的开放”，使教学过程成为数学教学预设之外的精彩．

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简介：采用文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法，从浅阅读的概念入手，分析了浅阅读表现出消费文化的一些突出特征：快餐式、随意性、享乐化、碎片化。重点论述了报纸编辑如何把握住浅阅读时代读者的口味以及浅阅读时代妇女期刊面临的挑战，以及妇女期刊在浅阅读背景下如何从提升传播力、提高公信力、打造整合力三个方面来提升发展。

简介：从事幼教工作多年来，我经常会听到一些家长向我反映：孩子在幼儿园乖巧听话，在家却完全两样：任性、调皮、使小性子。很多家长都会要求老师给予一定的指导教育。《纲要》提到：就幼儿健康教育而言，取得家庭、社区的积极配合更为重要，否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园健康教育的积极作用。