简介:摘要目的探讨急性肾衰竭合并心力衰竭的连续性肾脏替代治疗效果。方法选取我院2016年8月~2018年6月期间收治的74例急性肾衰竭合并心力衰竭患者作为研究对象,分为观察组(连续性肾脏替代治疗)和对照组(间歇性肾脏替代治疗)各37例,观察两组患者的治疗恢复情况。结果与治疗前相比,两组患者的肾脏功能和心功能均得到良好的改善,主要表现为左室射血分数(LVEF)、每搏输出量(SV)和心输出量(CO)的提升和血尿素氮(BUN)和血清肌酐(Scr)的降低(P<0.05)。与对照组相比,观察组患者的治疗有效率(95.59%>78.38%)、LVEF水平(72.46±6.83)%>(61.18±5.75)%、SV水平(60.14±5.28)ml/次>(52.98±4.26)ml/次和CO水平(4.82±1.61)L/min>(3.53±1.34)L/min相对更高(P<0.05),而BUN水平(19.92±4.74)mmol/L<(25.11±6.13)mmol/L和Scr水平(214.15±19.28)μmol/L<(247.58±26.83)μmol/L相对更低(P<0.05)。结论在急性肾衰竭合并心力衰竭的临床治疗中,连续性肾脏替代疗法具有良好的应用疗效。
简介:【摘要】 教材中有现成的非连续性文本资源,连续性文本中也隐藏了非连续性文本资源。依托教材,挖掘、整合、转换非连续性文本资源,并通过自主合作探究学习方式融入连续性文本教学中,能发挥非连续性文本应有的价值,使连续性文本教学更灵动,对增强学生的语用能力以及提高语文综合素养是大有裨益的。