简介:摘要:本文通过分析艺术类高校在大学英语教学中传统文化缺失的现状,强调了传统文化的重要性,之后又对于如何在英语教学中弘扬中国传统文化的途径进行探究,希望能够找到行之有效的教学方法,使学生肩负起文化传承的任务。
简介: 摘要:应用型高校要落实好“立德树人”根本任务,全面推进“课程思政”建设,不仅要充分挖掘专业课程所蕴含的思政元素并融入“三全育人”各环节中,还应坚持“党建引领”理念,充分发挥基层党建在课程思政建设中的把关定向和“引擎”作用。2019年9月以来,四川工商学院艺术学院以创建基层党建品牌为契机,大力开展“三进(进教材、进课堂、进头脑)”课程思政建设实践活动,坚持党的领导,努力将党建工作与“课程思政”建设融通发展,探索“党建+课程思政”育人模式,推动习近平新时代中国特色社会主义思想扎实落地。
简介:摘要:过去的二十多年,中国社会形态发生了重大变化,落后的教育评价机制和西方敌对势力的文化渗透对青少年成长产生了恶劣的影响,严重阻碍了我国学龄人口的健康发展。党中央和国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的出台,针对这一现状提出了教育“立德树人”的根本任务和“五育并举”的教学方略。学科思政是落实这一教学方略的有力举措。本文着重探讨中学艺术学科如何认识和实施学科思政,希望能对中学艺术学科一线教师在学科思政方面有所启发。
简介:摘要:新课程标准的实施,为未来教学提出新的发展方向,作为教学一线的教师,应牢牢把握改革方向,利用学科融合教学的方式,开展学科核心素养的新探究。
简介:摘要:美育是新时代“五育并举”学生全面发展教育中的重要组成部分。艺术学科承载着“以美育人、以美化人”的重要功能,加强和改进学校艺术学科工作,努力提升学校艺术学科教学水平和学生艺术素养是当年教育需要高度重视的问题,本文基于教育质量监测结果发现的问题,开展了系统全面的艺术学科调研工作,细致分析了当年艺术学科教育中存在的问题,提出要加强艺术学科常规教学管理,扎实落实艺术学科课程标准要求,突出学科本质,发展学生艺术课程核心素养,通过开展形式多样的教育、教学、教研活动,定期举办艺术课堂教学交流、比赛,定期举办艺术作品展、艺术展演等活动,探索美育教育新途径、新方法。
简介:摘要:2019年6月23日中共中央 国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出坚持“五育”并举,全面发展素质教育以来, “五育并举,融合育人” 逐渐成为新时代基础教育育人方式转型提出的重大课题。审美教育是教育的重要部分,不仅是促进学生德智体美全面发展的学校教育的重要组成部分,而且具有协调、整合、促进其他方面发展的独特功能。因此,中小学艺术学科也应顺应这一理念,依据学科课程标准和现实育人需要,将美术学科原有的内容与“五育”相融合,在课程理念、课程设置、教学实践操以及课程评价做出新的规划。立足五育融合,优化育人成效的思路、方法、策略,积累典型案例,探讨“五育融合”有效实施的路径与策略。尽可能多方位、多系统进行学科校本化实践研究,从教学设计、实施、评价等层面,构建家庭、学校、社会多元协同的“五育融合”教育研究共同体,打造符合时代特色和本土化特征的学校美育建设体系,推进美育建设的新生态。从而达到“以美润德、以美启智、以美养心、以美圆梦”——美育未来。促进学生的“德、智、体、美、劳”五方面都共同发展。
简介:摘要:随着文化市场以及社会信息化不断发展,素质教育的不断推进,社会各界对于高校艺术建设的关注日益增加,对于高校等发展情况,以及高校所培养出来的人才能力以及高校艺术专业的挑战和机遇关注度也在不断的上升,那么在本文当中,我将从高校艺术建设发展现状出发来探讨在新时代背景下高校艺术学科建设的措施。
简介:摘要:近些年旅游业蓬勃发展,伴随而来的旅游周边产业也都高速发展,其本质上是人们思想观念的转变,人民对美好生活的向往是最根本的因素,过去旅游景区所售卖的一些传统纪念品已经跟不上社会的发展潮流,因此旅游纪念品唯有创新突破才会有新的出路。本文通过“广西民俗旅游金属纪念品开发”为课题研究对象,展开对于旅游纪念品开发的研究,在旅游周边行业里做一次创新突破的尝试。
简介:【摘 要】新媒体已成为当今高校大学生生活中的不可或缺的组成部分,对于学生的思想、价值观念等方面都产生着深远的影响,如何将新媒体的发展与高校大学生的需求进行完美的融合,借助新媒体正确引导新媒体语境下建设警务英语“金课”教学课堂的研究与实践