简介:摘要:对稻田中主要水生动物的存活状态进行研究,有助于实现其稳定和高产。河蟹的生长发育受到诸多因素的调控,其中稻田栽培是必不可少的环节,但现有的稻蟹共生方式仍以人工方式进行,农事活动可能会对河蟹的存活造成一定的影响,但其作用机制尚未阐明。选择距离因素、水位因素和肥料因素,对比研究农田与主路距离、稻田灌溉、肥料等因素对蟹类筑穴行为和产量形成的作用。研究发现,在人工干扰的情况下,邻近河道的蟹穴数目明显增多,蟹苗存活率减少5.34%,产出减少10.58%。另外,稻田水面深度与蟹洞数之间存在着明显的正相关关系,在浅水区,蟹类的筑穴率明显升高;施氮量对河蟹的生产有显著的促进作用,但氮素对蟹洞个数没有明显的相关性,对河蟹的筑穴率没有明显的作用,河蟹在整个生长过程中都没有出现过高田面水铵氮含量水平。通过合理调控农田耕作方式,例如降低人为干扰、增大农田水面深度等,可实现在稻田养蟹过程中提高河蟹产量的目的。
简介:【摘要】为了开发美术课堂教学资源,为了双师课堂育人,笔者进行了野生中草药与初中美术双师课堂教学探究。笔者学校地处农村,很多常见野生中草药遍布田野、山川、道路两旁,乃至学校的大操场、绿化带和道路两旁。如何让青年一代懂得发现身边的中草药,使用身边的中草药,甚至未来从事中医药的研究,为中医文化培养后备力量,是我们应该关心的问题。其实,中小学可以探索开设校本兴趣课程,利用双师课堂(美术和生物教师),开发身边的野生中草药图文详解探究等等,并且以此抛砖引玉,引导我们的下一代对中医文化产生亲近感乃至于主动弘扬,达到润物细无声的效果。此次实践探究将结合野生中草药校本调查、野生中草药图文叙述、野生中草药家庭种植展开。