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  • 简介:摘要:随着教育理念的不断更新和发展,课程游戏化作为一种新型的教育方式逐渐受到关注。在幼儿教育领域,幼儿生成活动作为培养幼儿创造力和思维能力的重要途径备受重视。在实施过程中,仍然存在着一些问题和挑战,如缺乏个性化和差异化的教学方法,教师在引导幼儿生成活动中的不足等。探讨课程游戏化理念下幼儿生成活动的实施路径,对于提升幼儿教育质量,促进幼儿全面发展具有重要意义。本文旨在探讨游戏化理念在幼儿生成活动中的作用,分析存在的问题与挑战,提出促进实施的策略。

  • 标签: 游戏化理念 幼儿生成活动 教师引导 家庭支持
  • 简介:摘要: 前一段时间,教育部针对“教师工作若干事项”进行了部署,为教师教育工作的开展指明了正确的方向。因此,在当前的疫情背景下,身为幼儿园和幼儿教师,也应该在教育部的号召下开展好相应的线上教学和防控工作。以此展现更多的引导作用,保障好幼儿的身心健康和安全。基于此,本文将以此为话题,对幼儿园中线上教学的开展对策进行研究,希望能起到借鉴作用。 关键词: 疫情背景;幼儿园;线上教学;开展

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  • 简介:摘要:幼儿园的工作效率和能力是由园所文化建设所提高,同时也是提升保育教育质量的关键部分。幼儿园的文化核心是基于其使用价值和作用功能所决定的,并且还要经过幼儿园教育主体的一致认可。因此,对新教师提出了新的要求,在践行园所文化的同时,还要为幼儿创建科学、合理的教学情境,以促进幼儿的思维意识。对此,本文通过论述园所文化的现状,并提出以下几点有效的对策。

  • 标签: 幼儿园教师 园所文化 现状及策略