简介：＂教育的幸福源自哪里？＂这或许是我们常问的一个话题。2015年本刊＂深度报道＂的开篇之作《让教育溢满幸福——常德市尊师重教纪实》,为我们做出了满意的回答。梳理常德经验,我们认为,常德教育幸福指数一路飙升的理由不外乎以下几点。领导重视是教育幸福之源。近年来,常德教育在湖南乃至全国声名鹊起,得益于全市各级党政领导对教育高看一眼、厚爱一层,得益于在教育改革发展进程中的锐意进取、敢为人先。

简介：怎样能够做出最好的教育？不须说一千，道一万，也不须引经据典，很简单：用心。用心就是潜心、安心、静心，心无旁骛，执著坚守。一个教育人，应有一颗教育心。校长心里装着学校，老师心里装着学生。做到了这一点，自然就是“用心”。

简介：在寒流一路南下的隆冬腊月,本刊本期刊发的王柯敏厅长的署名文章《办＂有温暖的教育＂,让教育阳光服务成为教育工作新常态》和通讯《让教育公共服务＂零距离＂——湖南创新教育治理机制推进教育阳光服务纪实》,如一股春风,似漫天暖阳,为我们带来了周身的温暖。如果说,两年前,教育部门和学校也或多或少存在着门难进、脸难看、事难办的现象,那么,随着全省4350个省、市、县、校四级联动的教育阳光服务体系的构建,这样的现象已一去不复返了。

简介：党的十八大召开后，习近平总书记多次畅谈和阐述中国梦。实现“中国梦”必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，必须走中国道路，已经成为了中华儿女的共识。各中小学校都开展了形式多样的“中国梦”教育，一幕威武雄壮的历史活剧在神州大地演出。为了配合当前开展的这项主题教育活动，本刊本期发表通讯《撒播梦想的种子》，介绍益阳市资阳区华夏英才学校开展经典教育的经验，希望能对广大读者有所启示。

简介：连日来，教育与拆迁紧密相连的新闻不断出现在网络、报端。先是10月17日，贵阳837名大学生被借调参与拆违；接着是10月28日媒体爆出长沙一位小学教师接到当地教育局的通知，要求她到拆迁指挥部报到，任务是劝婆婆，因为她婆婆成了拆迁“钉子户”；才过一天，福建又传来“好消息”——福建省闽侯县委组织部向该县教育局下发通知，抽调两名教师（夫妻关系）去协助拆迁，拆迁对象是女方父母的房子……

简介：为深入贯彻落实党的十九大精神,办好网络教育,积极推进＂互联网＋教育＂发展,加快教育现代化和教育强国建设,教育部日前印发了《教育信息化2.0行动计划》,旨在通过实施教育信息化2.0行动计划,到2022年基本实现＂三全、两高、一大＂的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成＂互联网＋教育＂大平台.

简介：在最近召开的全省县域内义务教育教师均衡配置试点工作推进会上，省教育厅厅长王柯敏在会上强调，教师资源是第一教育资源，深入推进县域内义务教育教师均衡配置工作，是推进义务教育均衡发展最关键、最重要的一环，是履行国家意志的生动体现，更是时代赋予全体教育工作者的历史使命。众所周知，在教育均衡发展中，区域内教育的不均衡主要表现在设备和师资方面。设备方面城乡达到一个标准，这并不难。只要加大了对乡村学校、薄弱学校的投入，使学校校舍、设备和城镇学校、名优学校在一个标准上，这在一定的经济条件下就能实现。困难的是师资的水平，因为教师的教育理念深浅不一，教育风格式样有别，教育素养高低有分，教育技巧优劣有异。要改变这种由思想、理念、价值观和个人的育人素质等综合因素形成的现实差距，还有一个比较长的过程。于是，有人说，教育的成败，在于教师，不在于设备。也就是说，师资水平的不均衡，才是教育发展不均衡的更重要的原因。

简介：在2016年全省教育工作会议上,教育厅厅长王柯敏全面总结了2015年及＂十二五＂期间我省教育取得的喜人成绩。尤其在说到教育公平取得新进展时指出,2015年向51个贫困县下达教育专项资金32.1亿元,占全省总盘子的49%,高出学生占比10个百分点。

简介：农村是社会的基础，改造社会必须从改造农村着手，而改造广大农村，必须从发展农村教育入手。任何一个国家要实现现代化，农村教育都具有基础性、全局性的重要作用。从这个意义上说，农村教育直接关系全面建设小康社会和现代化目标的实现。

简介：自2006年11月省第九次党代会庄严宣布建设教育强省，特别是2007年8月全省建设教育强省会议以来，我省吹响了建设教育强省的强劲号角，掀起了建设教育强省的工作热潮，教育强省工作取得了实质性进展。一是思想认识明显提高，发展思路更加清晰；二是工作机制逐步完善，经费保障更加有力；三是教师管理日益规范，队伍建设更具活力；四是资源整合力度加大，教育发展更加均衡。

简介：改革开放特别是党的十八大以来,我省教育所发生的变革是深层次、根本性的,取得的成就是全方位、开创性的,教育面貌的变化有目共睹。但毋庸讳言的是,教育还存在不少“痛点”,比如,小食堂中的“大名堂”,减负之后的重负,学生保险不保“廉”等,这些问题在一定程度上削弱了人民群众的获得感,人民群众对此反映强烈。

简介：义务教育是教育工作的基础部分,是国家必须保障的公益性事业,也是促进社会均衡发展、脱贫攻坚的基础性事业。当下,在许多地方,城乡二元结构矛盾仍然突出,乡村优质教育资源紧缺,教育质量亟待提高,在这一历史背景下,我们必须统筹规划,深化改革,不断缩小城乡差距,推进城乡义务教育一体化发展迈上新台阶。统筹布局规划是关键。

简介：中央决定在全党开展＂深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,做合格共产党员＂学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、＂三严三实＂专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是从＂关键少数＂向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,必将推动全面从严治党向广度和深度发展,可谓因势而进、正当其时、环环相扣。

简介：在前不久省教育厅、省委教育工委召开的教育工作务虚会上,王柯敏厅长号召全省教育工作者"做奔跑中的思想者"。作为教育工作者,做"奔跑中思想者",既要做"奔跑的思想者",也要做"思想的奔跑者"。做"奔跑的思想者",就是要以新时期"湖南精神"为引领,充分展示全省教育工作者敢为人

简介：教育强则国家强，人才兴则民族兴。4月26日，全省高校思想政治工作会议召开，省委书记、省人大常委会主任杜家毫强调，要深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神。切实加强党对高校的领导，把正确政治方向和价值导向贯穿立校办学、育人育才全过程。可以说，杜家毫的讲话，深刻揭示了这样一个道理：高校要从根本上解决好“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一根本问题，就必须以立德树人为统领，把立德树人作为中心环节，构建全员育人、全程育人、全方位育人的思想政治工作体系。

简介：在共和国60华诞即将来临之际，第25个教师节翩然而至。在这个特别的日子里庆祝教师节，我们的心情格外激动。60载岁月如歌，教育和其他各项事业一样飞速发展，取得了巨大成就。回顾60年波澜壮阔的历程，我们不能忘记为教育发展披荆斩棘、开榛辟莽的开拓者，更不能忘记几十年来坚守三尺讲台、为教书育人呕心沥血的广大教育工作者，他们用热血和汗水书写壮丽人生，用忠诚和执着报效伟大祖国。

简介：暑假将至,各地的教师培训即将陆陆续续开始。一个现实的问题又摆在了各级教师培训者的面前,那就是如何增强培训实效性的问题。从本刊本期刊发的通讯《为教师的终身发展服务——湖南省中小学教师发展中心转型发展侧记》中,我们可以看到作为全省教师培训的大本营——湖南省中小学教师发展中心,是如何主动适应新时期教师队伍建设的需要,建立服务于教师终身发展的常态化机制,使培训更有活力、工作更有价值的好做法、好经验。

简介：依法治校是实施依法治国方略的具体体现,是实现学校管理现代化的重要标志和基本目标,是全面推进素质教育、规范学校行为、推进学校民主管理以及提高学校教育质量不可或缺的措施。本刊本期刊发的通讯《校园盛开美丽的花——长沙县大力推进教代会工作纪实》,聚焦长沙县通过机制带动、渠道推动、各方互动,让教代会成为依法治校的好帮手的经验。让教代会成为依法治校的好帮手,建立健全教代会组织是关键。

简介：教师是培养人才的人才,是教育事业的第一资源。为引导广大教师争做党和人民满意的＂四有＂好老师,本刊本期刊发了《＂拐杖教师＂吴才有》这篇通讯,真实记载了东安县大盛中心小学教师吴才有耐得住寂寞、守得住清贫、经得住磨难,在寒暑更迭的岁月中守望孩子成长,在鬓角渐白的青春老去中谱写乡村教育之歌,用一位普通教师的大爱诠释了＂四有＂好老师的深刻内涵。

简介：2005年,时任总理温家宝去看望钱学森先生,钱学森说:'现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。'这成为著名的钱学森之问——'为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?'之后,这种追问与反思一直成为教育界持续讨论的重心.