简介：摘要：福建省建瓯市历史悠久，人杰地灵，拥有丰富的旅游资源。为配合省政府关于旅游建设方面的规划，推动建瓯市旅游产业发展，促进区域经济增长；为满足旅游消费者日益增长的旅游消费需求和旅游体验，应结合现阶段的旅游发展规划和地域特色为建瓯市设计一条文化旅游主题路线。它能为旅游者提升精神层面的获得感，并在此过程中弘扬和传播中华优秀传统文化、革命文化及民族文化。与此同时，还应根据调查问卷反馈的数据对比发现存在的问题，然后进行适当改进，以更符合当地的实际情况从而提高旅游路线的可行性。

简介：

简介：摘要：小学美术教育通过审美活动培养学生发现美、感受美、欣赏美、创造美的能力，对新一代学生的审美能力和艺术鉴赏能力发展都起着正面带动作用，所以，小学的美术教学模式对美术教学的全面提升必不可少，而主题单元教学则是一门全新教学模式，在小学美术教学中的运用将大大提高教学质量，并改变课堂过程中，学生注意力不集中的现象。本章从小学美术的主题单元教学出发，研究当前该教学模式实施中出现的问题，并给出具体的处理对策，希望为日后的小学美术教学研究提供理论依据。

简介：摘要：赣州是我国当今保存最完好的北宋城，尤其是宋代文物最多的一座滨水城市，走进赣州古城如置身“宋城博物馆”，故有“江南宋城”之誉。“一座赣州城，半部宋代史。”赣州，别称“虔州”，江西南大门，是宋代36大城市之一，自古就是“承南启北、呼东应西、南抚百越、北望中州”战略要地。章贡区是赣州主城区，是全市政治、经济、文化、交通和信息中心，是赣州全域旅游规划“一核三区”的核心区。章贡区历史悠久，底蕴深厚，文化璀璨，有宋文化、客家文化、红色文化等丰富的文化内容，文物名胜居全省之首，被誉为“宋城博物馆”，命名为“国家历史文化名城”。本文重点对赣州宋城文化底蕴进行了研究。

简介：摘要：美术正在受到越来越多的关注，这意味着美术教师面临着越来越高的要求。无论是在教学师资还是教学能力方面，都需要不断提升。年文化作为我国的传统文化，在其的继承与发展上，教师有着任重而道远的责任。因此，对于小学阶段这个美术基础和思维能力高度上升的时期，教师应当将年文化与教学相结合，寻找有效的教学辅助方法。本文旨在探讨年文化以“绘画日记”的形式在小学美术教学中的呈现的应用价值，为教师们提供新的思路。

简介：摘要：现代化教学提出立德育人的教育理念，小学时期是学生学习成长的关键阶段，也是开展立德育人理念的高效阶段。因此在小学阶段培养学生的红色文化也是极为重要的，所以文章特针对小学语文课程提出培养学生爱国精神的有效措施，以此来提升小学语文课堂的教学实际成效，提升学生的爱国意识。

简介：摘要：文化兴则国运兴，文化强则民族强。红色文化作为一种精神文化，蕴含创造精神、整体性合作与互助理念。红色文化翻译存在的问题集中于语言层面、文化层面和交际层面，这些问题的存在在较大程度上阻碍了红色文化的传播，不利于促进红色文化的宣传和弘扬。译者在红色文化的翻译过程中，需要在语言维度、文化维度、交际维度之间做出适当选择，才能够更好地翻译红色文化资源，从而更有效传播红色文化。

简介：摘要：班级文化建设是校园文化建设的重要一环，营造良好的班级文化能够提高班级管理的效率，提升学生综合素质。班级文化由物质、制度和精神三个文化要素构成。在职业院校建设班级文化应遵循“以生为本、民主开放、循序渐进”的原则，通过实践活动不断探索和创新符合职校学生发展规律的途径和方法，促进职校学生的全面发展。

简介：【摘要】：中华优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴、构建“人类命运共同体”的强大精神力量。优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝，是我国悠久文化的重要代表，是我国一笔珍贵的非物质文化遗产。随着社会的快速发展，现如今人们对优秀传统文化越来越不重视。要想让优秀传统文化得到传承和发扬，学校可以说是优秀传统文化发展的重要基地。本文阐述传承优秀传统文化的走进百年老校的重要意义和策略，从而达到帮助学生体会到优秀传统文化的无限魅力，在潜移默化中继承优秀传统文化，自觉弘扬优秀传统文化的教育目标。

简介：摘要：习总书记在2020年9月22日教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出：我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌，建设社会主义文化强国。2022年4月语文新课程标准也明确指出要树立学生的文化自信，作为一名小学语文老师，在实际教学中应该如何传播中华文化，树立学生文化自信呢，笔者分享了自己的经验。

简介：摘要：现阶段，经济改革进程正在不断推进，国有企业的经营发展也受到一定的影响，若想保持良好的发展态势，就要稳定企业内部员工的工作思想及心态，对人力资源进行有效管理，将其作用充分发挥出来。在这一过程中，则可以开展政工工作，不过，传统的政工工作模式存在一定的问题，也影响到该工作的质量，所以，相关国有企业应该结合实际情况，立足于企业文化的基础上，采用合适的措施，对政工工作进行科学创新，使其能够发挥出重要作用，进一步提高政工工作的有效性。

简介：摘要：班级文化作为整个班级成员的文化意识结合体，对于良好班级环境的构建和学生全面发展有着极大的促进作用。结合初三年级对于整体向心力的需求，故此亟需要建设良好的班级文化以帮助初三师生在教与学的过程中得以进步。本文旨在通过描述初三年级班级文化建设的现状及存在问题，就何以引导其建设的良好走向提出几点切实建议。

简介：摘要：虽然时代在不断发展和变化，但是我们中华民族的优秀传统文化依然在时代的长河中散发着独有的光芒。在这个越来越重视小学阶段教育的时代，我们应看到传统文化对小学阶段的语文教育所产生的重要作用，小学语文教师通过积极地将传统文化引入到小学语文的教学中，在扩宽学生眼界的同时，培养小学生对传统文化的喜爱之情，最终培养学生的对于本国文化的自信心，提高小学语文教育的效果。本文笔者从当下三年级语文教学出发，从课堂氛围、诵读感悟和课本资源三个方面分析三年级语文教师怎样在语文课堂中渗透一些传统文化知识。

简介：摘要：百年来中国共产党践行初心使命的过程也是践行文化使命的过程。中国共产党围绕实现中华民族伟大复兴主题将“文化使命”贯穿于党的百年来的奋斗历程。在新民主主义革命时期，中国共产党的文化使命是以马克思主义为指导，反对帝国主义文化、封建主义文化，建设新民主主义文化。在社会主义革命和建设时期，中国共产党的文化使命是建设社会主义文化、实现科学文化现代化等。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党的文化使命是进行社会主义精神文明建设、探索和建设中国特色社会主义文化。新时代中国共产党的文化使命是建成社会主义文化强国、实现中华文化的复兴。

简介：内容摘要：自成立那天起，中国共产党始终如一地重视文化建设，始终如一地强调文化建设在动力引领、智力支持和方向引导等方面的作用。中国共产党百年文化建设有先进性与广泛性相结合、政治性与生活性相融合、科学性与人文性相关联的三大特征，取得了文化自信逐步提升、文化体制日趋完善、文化产业繁荣发展的重大成就，积累了坚持党的领导、马克思主义的指导和以人民为中心的价值取向的三大经验。

简介：摘要：古诗词作为中华传统优秀文化的重要载体，对于我国古代文化的研究有着重要意义，关注小学语文古诗词的教学状况也是对于优秀文化传播的关注。小学生正处于学习的萌芽阶段，促进小学生对语文古诗词的学习能够让我国的古典文化得到进一步的传承，然而学生在小学语文古诗词学习中还存在较多的问题和困难。这就需要教师适应当前新课标的要求，在教学中探索、总结出最为适合的方式，培养学生的赏析能力。

简介：摘要：在素质教育理念下，语文教学工作开展不仅是为学生传递基础的知识，还需在教学中渗透思想教育、道德教育等，促使学生能够形成正确的价值观和人生观。中国传统文化博大精深，将传统文化融入在具体课程教学中，符合新课程标准要求。基于此，本文以小学四年级为例，深入探究如何在语文教学中有效渗透传统文化。

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简介：摘要：党的十九届五中全会明确提出了到2035年要把我国建设成文化强国的战略目标。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。因此，建设文化强国，增强文化自信是关键。

简介：摘要：党的十九届五中全会明确提出了到2035年要把我国建设成文化强国的战略目标。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。因此，建设文化强国，增强文化自信是关键。