简介:摘要目的提高临床护理实习带教水平和实习生的学习效率,促进带教事业的发展,为社会培养输送实用型护理人才。方法对5年内来我院实习的488名护生进行随机满意度调。结果发现带教中存在问题并有针对性的提出改进方法,促进实习生的角色转变,帮助其正确认识职业价值,适应临床护理工作。
简介:摘要目的探究急诊科实习护士临床带教中存在的问题,提出优化策略。方法选取2015年3月-2016年3月在急诊科进行实习的120名护士作为观察对象,所有的实习护士在急诊科实习前均完成相关医护理论知识的学习,无护理工作经验,通过总结以往实习护士临床带教中存在的问题,提出优化策略,改进临床带教方式,一个月后,对比改进前后实习护士的工作质量考核评分来判断优化策略的有效性。结果急诊实习护士临床带教管理措施改进后,其护理工作自我评分以及带教老师评分、患者满意度都远远高于改进前,数据对比差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论通过总结以往急诊实习护士带教中存在的问题,提出解决对策,改进临床带教管理方法,有效地提升了实习护士的护理工作质量,值得在临床实践中应用。
简介:摘要目的探讨脑外科护理临床带教存在的问题及对策。方法选取2015年4月~2016年4月我院脑外科接收的46名护理实习生为研究对象,纳入研究组,选取同期其他科室接收的46名护理实习生纳入对照组,利用《护理带教质量评价表》,分析临床带教中存在的问题,并采取了针对性的改进对策,比较两组实习生的。结果研究组的教学态度、教学能力、综合素质、教学计划完成情况等评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的带教满意率、护理知识与技能掌握率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑外科护理临床带教经改变教学态度、丰富教学方法、结合理论实践等,保证了带教效率,提高了护理实习生综合素质。