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  • 简介:日本帝国主义侵华形势图1931年9月,日本帝国主义发动了震惊中外的"九一八"事变,强行侵占我国的东北三省。中华民族面临着空前严重的民族危机。可是,1927年背叛孙中山先生革命三大政策,破坏了第一次国共合作的蒋介石,却继续对中国共产党领导下的工农红军进...

  • 标签: 日本帝国主义 第一次国共合作 东北三省 中国共产党领导 孙中山 三大政策
  • 简介:本文围绕帝国主义瓜分非洲问题的争论,分析了'外交战略论'、'地区危机论'和'经济帝国主义论'的偏颇得失。结合欧洲列强瓜分非洲的具体背景和史实,文章着重探讨了帝国主义在19世纪末20世纪初瓜分非洲的原因。提出资本主义经济发展的需求是帝国主义瓜分非洲的主要动力。这种需求既来自欧洲列强工业主义扩张的压力,也来自1873年世界性资本主义经济危机的压力。此外,19世纪70年代欧洲大陆政治力量发展的不平衡、社会达尔文主义思潮的流行和工业主义的进步等因素也不容忽视。总之,帝国主义瓜分非洲这一历史事件是'合力'作用的结果。

  • 标签: 非洲问题 资本主义经济 欧洲列强 危机论 工业主义 历史事件
  • 简介:<正>《接管海地:军事占领和美国帝国主义文化,1915—1940》(MaryRenda,TakingHaiti:MilitaryOccupationandtheCultureofU.S.Imperialism,1915-1940,ChapelHill:TheUniversityofNorthCarolinaPress,2001.)讨论的是美国在20世纪上半期军事占领海地的一段历史。就这段历史本身来说,中国的读者或许并不熟悉。海地是一个以黑人为主要人口的加勒比海岛国,1804年脱离法国的殖民统治获得独立。但独立后,长期内乱不断。由于海地境内有不少美国的传教士和

  • 标签: 军事占领 海地岛 主要人口 CAROLINA 家长式 非洲裔美国人
  • 简介:福建省是祖国大陆距台湾最近的省份。早在远古时代福建与台湾是连在一起的,台湾海峡在那时是陆地。台湾的文明最早源头及发端均来自大陆。据考古证明,台湾出土新石器时代遗物和福建省新石器文化同属一个类型。即使大陆与台湾之间出现了海峡,福建省凭借距台湾最近的地理优势,仍与台湾保持着千

  • 标签: 新石器文化 遗物 新石器时代 中国 台湾省 考古
  • 简介:一、谁是日本鬼子?江山不改,岁月如流,转瞬之间,我已经活到90多岁。在我的这一生中,日本军国主一直和我过不去。我出生在安徽省安庆市的一个官僚家庭。在我一落地的时候,家里的客厅中,就高悬着一条横幅,上面写着“还我河山”四个大字,为什么?因为这时已在中日甲午战争之后,日本已经占领了我们不少领土,而且还在处心积虑地要想灭亡中国。我们一直活在日本侵略军的威胁之下,阴影之中。

  • 标签: 日本 军国主义 靖国神社 历史
  • 简介:<正>我国新文化运动和文学革命一开始就是和“五·四”爱国运动结缘的。这说明中国现代文学从它产生的一刻起,就和祖国的命运紧紧地联系在一起。在某种意义上,中国现代文学史简直可以说是文学上的爱国主史。踏上新文学道路的,大多都是爱国主者。我国现代文学始终在思考着祖国的命运,催促着祖国的新生。

  • 标签: 爱国主义 祖国 爱国者 《大地龙蛇》 永久和平 命运
  • 简介:现代西文中与帝国相关的所有词汇多出自同一渊源,即古罗马官员掌握的治权(imperium)。治权概念随行使范围的空间扩展而内涵延展,从罗马官员的权力到皇帝的权力,从罗马人民的权力到罗马国家的统治,从区域性的统治到对整个世界的统治。imperium词义的演变说明了罗马国家蓬勃的发展态势,帝国的成长与帝国观念的更新共同演进。罗马人在很长时间里体认的是一个权力帝国,这一权力帝国的基础在于对其他地区和族群行使治权。罗马人怀揣抱负,相信以军事手段制服对手才是罗马立国图强的最佳出路,这与自蒙森以降视罗马为防御性帝国的传统观点截然不同。

  • 标签: imperium 权力 帝国 罗马扩张
  • 简介:在锡伯族西迁240周年之际,沈阳市民族事务委员会和辽宁省民族研究所共同举办了“全国首届少数民族爱国主思想理论研讨会”。这次会议的主题是:从理论角度研究中国少数民族爱国主思想与精神的形成、发展和贡献;增进民族团结、进步与发展;弘扬中华民族爱国主的优良传统,促进各项民族事业蓬勃发展。

  • 标签: “全国首届少数民族爱国主义思想研讨会” 综述 民族团结 马克思主义
  • 简介:<正>所谓斡耳朵是指“汗与可敦居住的帐幕”,或设在其中的“宫廷”。成吉思汗以来,即从蒙古帝国时代到元朝,汗的斡耳朵原则上是由四位主要可敦统领的旧个斡耳朵组成的。例如成吉思汗时有称为“太祖四大斡耳朵”、“成吉思汗皇帝四个大斡耳朵”(《元史》巷29泰定本纪)、“成吉思汗四大斡耳朵”(《史集》第一卷第二分册,中译本第321页)的四个斡耳朵(见表1).

  • 标签: 成吉思汗 中译本 蒙古高原 宫廷 长春真人西游记 转移
  • 简介:古代文明之间经常围绕着领土、财富和权力进行战争,但是古代文明之间亦存在和平、交往与认同。到了“帝国”阶段,文明之间的关系更趋复杂。埃及帝国、赫梯帝国、亚述帝国、波斯帝国、亚历山大帝国,一直到罗马帝国等,都面对过由于统治区域渐广所造成的民族、法律、宗教信仰、生活方式等诸多方面的差异问题,在处理与被征服地区以及帝国之外异质文明的关系问题上所体现出来的认同观念也愈发复杂。

  • 标签: 亚述帝国 古代文明 波斯帝国 亚历山大 罗马帝国 宗教信仰
  • 简介:在西方近代历史上,政治思想与帝国观念有密切联系。约翰·密尔的帝国与殖民地思想全面而深刻地揭示了19世纪英国的帝国统治在自由主义理论框架内是如何被合理化的:通过将社会发展设想为从野蛮到文明的过程,将人类社会置于不同的文明等级之中,并坚持自由权利只有在发达高级的文明阶段才能获得,帝国统治被描述为文明的使命,是发达社会引导不发达社会进入文明阶段的必要途径。然而,密尔后期对殖民者暴力的反思和批判则显示其对帝国文明使命的怀疑,这种对帝国权力滥用的批判又为以后的思想家批评帝国奠定了基础。另外,密尔的帝国观也反映了19世纪欧洲人对"他者"及人类群体之差异性的看法。

  • 标签: 约翰·密尔 自由 帝国 殖民
  • 简介:本文从古典著作和波斯帝国的文献出发,讨论它的统治方式及其特征,指出波斯大王掌控着对所有重要官职的任命以及财政资源,以书信指导着行省总督的管理,据此控制着贵族的命运,确有专制自为的意味。但作为波斯国王,国王权力的行使,较多地取决于国王个人的能力和意愿,他缺乏从中央到地方一以贯之的官僚系统支持,总督在军事、内政和对外政策上大体自主,较少受到国王的具体干涉。而在地方共同体中,虽然法律上国王和总督拥有无限权力,其命运有时会被国王与总督左右,但在日常管理中,它们大体自治,由此造成了波斯帝国统治中国王的专制与地方自治合作的特征,两者的结合,是帝国得以长期维持的基本原因。这种现象的产生,很大程度上与古代国家的统治能力以及波斯作为一个征服性帝国有关,因此,波斯帝国的中央集权基本停留在意识形态层面,而实际的政治运作,需要更有效率的地方自治。

  • 标签: 波斯帝国 王权 地方自治
  • 简介:云南省昆明市晋宁县郑和故里纪念馆在省、市、县三级党委和政府的关怀和重视下,在南京郑和研究会、昆明郑和研究会的指导帮助下,以及彭德清部长等领导、专家亲临纪念馆指导工作,于1984年6月正式对外开馆。根据江泽民总书记“关于要坚持不懈地

  • 标签: 郑和研究 故里 纪念馆 德清 爱国主义教育基地 专家
  • 简介:震撼心灵的爱国主诗篇──读都德的《最后一课》黄文慧Resume:Laderniereclasseestundescomesrenommesd'AlphonseDoudet(1840-1897).L'auteurfdecetarticleafaitu...

  • 标签: 震撼心灵 爱国主义精神 《最后一课》 语言 都德 法兰西人
  • 简介:随着经济的发展,科技的进步,越来越多的建筑、高科技设备等被应用在实际生活中,人们的生活质量得到了明显的提升,但是在物质文明高速发展的同时,人们越来越重视精神文明的建设,而由于博物馆在精神文明建设中发挥着一定的作用,导致人们对作为教育基地的博物馆的关注度正在逐渐上升。本文主要通过阐述目前博物馆爱国主教育基地建设的现状,探讨所面临的问题,并提出解决对策,旨在令博物馆发挥其在爱国主方面的作用,以此强调博物馆爱国主教育基地建设的必要性以及其在现代社会中所具有的意义。

  • 标签: 博物馆爱国主义 教育基地建设 意义以及作用
  • 简介:郑和作为一位世界级的大航海家,不仅在中国历史上,也在世界航海史上写下了辉煌的篇章。郑和下西洋的壮观历史虽然已过去近600年,但留给人们的思考和启发却很多很多,从那以后,开放意识、海洋意识、海军积极军事战略、东西方文化融合等新名词便一直流传不衰,关于郑和其人其事的研究文章也如雨后春笋,但郑和为什么出使西洋?

  • 标签: 郑和 爱国主义精神 现实意义 中国 明朝
  • 简介:5000年的文明史,960万平方公里的神圣领土,近13亿人口,56个相互依存、共同发展的兄弟民族,这一切从时间、空间和文化内涵上说,都是一个巨大的客观存在。经历了历史上的风风雨雨,经历了严峻的历史考验,伟大的祖国巍然屹立在世界的东方,对世……

  • 标签: 中华民族 传统文化 爱国主义思想 台湾问题 国家统一
  • 简介:近日,儿童早期营养可持续发展研讨会数据显示:中央财政连续4年拨付专项经费共计14亿元,用于改善贫困地区儿童营养。项目已覆盖21个省份的341个贫困县,至今上百万儿童获益。教育部:召开中小学爱国主教育座谈会近日,教育部在京召开中小学爱国主教育座谈会,学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时重要讲话精神。北京、天津、河北、江西、河南、四川等地中小学师生、校长代表、教育部门负责同志应邀参加并踊跃发言。学生代表在发言中纷纷表示,通过

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