简介：市场经济的发展正悄然改变着我们的日常生活方式，多元文化观和价值观深刻影响着我们每一个人，作为德育工作主体的教师同样无可避免地要受到影响。因此，在新形势下教师如何回应市场经济所带来的新机遇与新挑战，重新建构自身正确的文化观与价值观是教师师德建设中的重要课题。

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简介：摘要:中小学老师的师德是教师队伍建设的重要组成部分。在如今这个新时代，中小学老师的师德师风基本上是好的，但一些中小学仍然面临着这些问题，老师们弱项的专业素质和职业生涯，教育水平低等等。老师和学生的关系很冷淡，这些问题的原因也包括社会条件变化的影响，因此，必须加强科学研究，充实相关制度和机制。加强教师队伍，推进中小学教师队伍的建设。

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简介：内容摘要： 中国传统文化是精华和糟粕并存，去伪存真，去粗取精就成了必然。不同历史时期，师德都有时代的烙印，当代社会，培养具有创造性、开放性的人才，对传统师德提出了严肃的挑战，要求我们对传统师德重新审视、慎重选择、更新完善，形成符合时代要求的新的师德体系。涵养师德的中华优秀传统文化选择要坚持教育性原则、价值型原则、地方性原则、学科性原则。

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简介：摘要：习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不仅是我们中国人思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。”以中华优秀传统文化引领教师的价值观,浸润灵魂、熏陶情感、滋养师德,提升教师文化修养和人格境界,使教师不仅注重知识传授,更注重自身道德修养与人格的引领,促进学生成长和发展。长沙市雨花区雅境中学在以中华优秀传统文化涵养师德方面进行了积极的探索,形成了一定的经验。

简介：摘要：师德，是中华民族延续传承的美德，是教育工作者的职业道德，更是一种道德观念和情操品质[1]。因此，在素质教育深入推进的背景下，红色文化的传承也为师德建设提供了更为广阔的空间。各个小学应当正确认识到教师是全面推进素质教育的主力军，坚持以强化政治建设为引领，依托本校教育教学活动开展的实际情况，挖掘其中蕴含的丰富红色文化元素，灵活拓宽师德建设的红色教育渠道，以传承红色经典的方式来涵养师德新风，带领广大小学教师讲好“红色故事”。

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简介：【摘要】:中华优秀传统文化对教师的道德素质提出了更高的要求，当前农村中小学把师德建设作为教师队伍建设的重点，从优秀传统文化中寻找灵感，探究优秀传统文化与师德建设的关系，已经成为农村中小学面临的共同课题。优秀传统文化既是农村学校教师道德建设的基石，又为农村学校教师道德建设提供了更为系统的规范指引。以中华优秀传统文化为切入点，探索农村学校涵养师德的方法与路径。

简介：摘要  中华优秀传统文化创造性地开创德性伦理，是中华文化创造力、价值力、向心力的核心部分，如果以车轮比喻勇毅前行的中华文化，德性伦理则象征着车轮构造中的轴心部分，在车轮的诸多部件中纹丝不动，不会随着车轮一起转动。

简介：摘要：“师者，人之模范也”，表明教师特殊的职业特性，这要求教师要有高尚的道德情操，尤其在新时代“四有”理念下，高校教师需要涵养良好的师德师风，在国家层面，完善制度，建立长效机制；在高校层面，开展师德专题教育，完善校内评价机制；教师自身层面，尊重学生，爱学生，端正学术行为。

简介：涵养是成人社会人与人之间和谐相处的美德，那么涵养也该是家庭内亲子关系的基础。想让孩子成为有涵养的人，是不是该从自己对他的态度开始呢？

简介：最近我刚从台湾回来。作为同根同源的中华民族的后裔,我感受很深的是他们的教养。在台北一家小店,我看中了一套非常漂亮的茶具,合人民币两百多元。店主是一个胖胖的男孩,他骄傲地告诉我,这是他的团队自己设计的,获过台湾最高设计金奖。我请他给我包起来,他却认真地从里面抠出一个小茶杯说,这个杯子当摆设,设计感很强,但用来喝水会很烫,您考虑一下要不要。我遗憾地放弃了,又看中一个不到一百元的小茶海。

简介：第二十九届奥运会落幕好几天了，内心的波澜依然难以平静。在我看来，奥运收获可以列举很多，但其中最为重要的，不是拿了多少奖牌，不是破了多少纪录，而是通过这个特殊的舞台，让中国走向世界，让世界了解中国，是通过举办奥运会成功地涵养了成熟的大国心态。

简介：人靠思想站立，文靠清新怡人。做一个有思想、有品位的人，当从砥砺思想、涵养品位做起，在涵养思想品位中磨炼人生态度、提升灵魂高度。1936年，美国记者埃德加·斯诺访问延安，发掘到了“无私地忠于一种思想和从不言败的不屈不挠精神”和“一种‘天命’的力量”，而这种“思想”和“天命”，就是被中国共产党人视为命脉和灵魂的信仰。

简介：章太炎大骂袁世凯的故事，曾经一度被传得神乎其神。为了讨要办公经费，章太炎到总统府找袁世凯，一言不合，在总统府掀了椅子，踹了桌子，砸了花瓶。袁世凯派人把他拉走，软禁到北京钱粮胡同一所新居。但软禁归软禁，给章太炎送吃送喝，还允许他的朋友和学生前来探视。章太炎憋得难受，天天靠骂袁世凯消愁解闷。