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  • 简介:摘要在物理学的许多领域,如力学、热学、电学等,都存在着对于一个过程一次性完成和分步完成的区别,比如说力学中的多级火箭,热学中对物体加热,电学中电容器的充电。在这些现象中,提供能源的因素在少量多次投入时要比一次性投入更加高效。如果能够意识到这些区别,人们可以充分利用可用能源,来使效益最大化。

  • 标签: 物理学 火箭 物体加热
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  • 简介:摘要唐代以前,“知道”是一个动宾式短语,主要表示“通晓天地之道,深明人世之理”,也又“识路”之义。唐代“知道”在“道”的义素脱落的基础上完成词汇化,后面可带宾语,一直沿用到现在。

  • 标签: 知道 词汇化 义素脱落
  • 简介:本文通过对服装工艺课几个方面的分析,阐述服装工艺课教师的应该如何如何上好服装工艺课。要想把工艺课上好充满生气,成效显著,就必须要在如何上好这门课上多花时间,每个环节相互联系,密不可分,认真钻研和探讨教学艺术和方法。

  • 标签: 服装专业 服装工艺课 示范 讲解
  • 简介:<正>成长是一个实验的过程,是一系列的尝试、出错扣偶尔的成功。失败的实验和成功的实验一样,都是这个过程不可或缺的一部分。人类成长是一个实验、尝试、出错乃至最终通向智慧的过程。尽管每次你选择相信自己,并且采取了行动,你都无法十分肯定将呈现什么样的形势。有些时候你获得了胜利,有些时候你蟠然悔悟。然而,失败的实验的价值,并不低于最终被证明为成功的实验的价值。实际上,你从自己感觉到的"失败"中所学习到的东西,往往要比从你感觉到的"成

  • 标签: 错扣 相信自己 艰难困苦 拼命挣扎 生活状况 爬起来
  • 简介:这是一批环球游行者,他们的所得就在于旅行过程的本身……,其实教学也一样。《新课程标准》首次提出了过程性目标,并对过程赋予了更为深刻的含义,明确了过程的定位。首先,必须让学生在学习过程中去经历……一、过程教学与数学素质的阐释;《标准》提出:要让学生经历一些实际问题抽象为数与代数问题的过程;经历探究物体与图形的形状、大

  • 标签: 中学 数学教学 过程教学 学生能力 能力培养 数学素质
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  • 简介:摘要近十几年来,不断延续的环境变化和新型营销体制的确立已成为企业物流在战略上不断求新、求变,追求竞争优势的压力和动力。在这一背景下,企业该如何根据自身的经营特点适时、有效地开展物流战略成为企业谋求长远发展的重大课题。

  • 标签: 企业 物流战略 PEST分析 五力模型
  • 简介:摘要随着社会的发展,工程机械组装工艺的发展程度越来越高,传统的组装模式和途径在一定程度上受到挑战。本文以工程机械组装工艺的特点为基础,系统性的分析了目前工程机械组装工艺的现状和趋势,提升工程机械组装的能力。

  • 标签: 机械组装工艺 特点 发展趋势
  • 简介:<正>一、异质性资源在企业创业过程中的重要性伴随着从"中国制造"到"中国创造"的"创业型经济"时代概念的提出,创业正成为中国经济增长方式转变和迈向创新型国家发展过程中的重要内容。社会资源的有效整合与配置以及经济效率的提升都有赖于创业企业对要素资源的有效塑造和整合,这些资源对于新创企业早期成长来说是必须

  • 标签: 创业过程 异质性资源 创业型经济 经济增长方式 创业行为 角色定位
  • 简介:我国水利水电工程施工建设具有点多、面广、量大且施工难度大等特征,尤其是近年来,水利水电工程项目施工中由于质量问题引起事故频发,既给人民生命和财产安全带来巨大安全隐患,又严重影响了工程经济效益和社会效益的顺利发挥,引起社会资源的极大浪费,因此必须将重心转移到工程项目施工过程质量监控管理方面,建立水利水电工程质量监控体系,加强工程施工的事前控制,保证质量监控管理工作的顺利展开。

  • 标签: 施工 质量监控 管理
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  • 简介:摘要随着改革开放后新中国在经济上取得的一次又一次伟大成功,中国传统手工艺在近年来也有了不错的发展。随着人们生活水平的逐步提高,人们也开始注重传统的中国手工艺产品的传承。在经历了全球化生产的逐步形成,在我们逐渐习惯了使用机器大批量生产的时候,传统手工艺正悄然散发着自己的独特魅力,并慢慢的壮大复兴。

  • 标签: 中国传统手工艺 复兴 发展前景
  • 简介:摘要幼儿园混龄教育是将不同年龄段的幼儿混合在一起进行教育的组织形式,它为幼儿提供了一个近似家庭的生活学习环境,能够在一定程度上弥补中国现代幼儿无兄弟姐妹带来的弊端。混龄教育对促进独生子女社会化、个性化及其智力、语言发展有独特意义。

  • 标签: 友好合作 社会交往能力 发展层次 相互渗透
  • 简介:摘要介绍了正交试验的特点及作用,阐述了正交试验设计和试验数据分析的方法,举例说明了正交试验设计方法及数据的极差分析方法。

  • 标签: 正交试验设计 数据处理 SPSS 极差分析
  • 简介:摘要本文主要从幼儿园音乐教学出发,针对音乐教学伴有的互动问题展开探析,先对互动形式进行介绍,随后对其具体应用加以总结。

  • 标签: 幼儿园 音乐教学 互动策略