简介:张奠宙教授在精细研读人教版教材的基础上,就教材中一些细节问题提出了其个人的四点疑义:1.由于长期以来我国习惯于单一地使用"不重不漏"的原则,以至于把一些特殊情形从一般情形中分离出来,使得彼此间的从属包含关系,硬说成是彼此对立的关系,造成人为的割裂;2.在教材的三角形单元中,对一些稳定性知识的细节处理上不够严谨,如没有交代顶点处接头的特性;3.在用词上要对"物理证实"和"数学证明"加以某种区别,而不要一锅煮;4.在"倍数"单元里,为了避免误用,在数学教材里有必要对"是一倍"和"加一倍"正面进行阐述。对于上述疑义,张教授进行了较详细的分析阐述,并相应地提出了处理办法。
简介:目的研究白色洗剂的处方和制备工艺.方法:根据该制剂实际存在的性状及临床使用问题,从化学反应原理,调整白色洗剂处方有关组分用量,并以性状、沉降系数和重新分散性为质量评价指标,考察反应液浓度(浓溶液与稀溶液)、反应液温度(25℃和80℃)对白色洗剂质量的影响.结果:新配方可制备性状符合规定、沉降较慢的成品,反应液温度为80℃时优于25℃,所得白色洗剂颜色乳白,颗粒细小均匀,絮凝程度较高,48#h沉降系数为0.623,重新分散次数为2.结论:原料处方量、反应液浓度、反应温度均会对白色洗剂性状及沉降系数产生影响,只有掌握好每一个环节,才能配制出符合质量标准的成品.